Mengacu pada kedua batasan di atas dapat kita mengkonstatir beberapa hal
Bahwa di dalam sistem ada komponen-komponen
Bahwa komponen-komponen itu saling berinteraksi dan berinterdependen artinya komponen itu dalam aktivitasnya akan melakukan proses transformasi.
Ada tujuan yang merupakan bintang pedoman
Agar pendidikan dapat terhisap dalam pengertian sistem di atas maka batasan tentang pendidikan dapat kita mengerti sebagai berikut :
“Satu keseluruhan karya insani yang terbentuk dari bagian-bagian yang mempunyai hubungan fungsional dalam membantu terjadinya proses transformasi atau perubahan tingkah laku seseorang sehingga mencapai kualitas hidup yang diharapkan.
Uraian tentang pendidikan di atas mesti dimengerti bahwa pendidikan adalah karya bersama yang berlangsung dalam suatu pola kehidupan insani tertentu dan bukan merupakan usaha sepihak dari orang dewasa. Hal tersebut dipahami dalam suatu konteks kebersamaan, di mana kedua belah pihak yang terlibat dalam “pergaulan” (wadah pendidikan) atau suatu saling tindak pendidikan, diharapkan pula merupakan suatu bentuk yang memberi makna bagi masing-masing yang terlibat di dalamnya. Manfaat yang diperoleh tentu menurut kadar kepentingan “si” yang terlibat. Yang pasti situasi bermakna mesti tercipta, supaya pendidik dan subyek didik dapat menentukan apa yang terbaik untuk dirinya menurut tema pertemuan yang sudah teralokasi.
Sistem itu terdiri dari : In put, proses, dan out put.
Untuk jelasnya, dapat kita lihat pada skhema di bawah ini
Masukan dalam pendidikan itu terdiri dari
