Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran CIRC pada Kelas 6 SD

Sedangkan kekurangan dari pembelajaran CIRC, menurut slavin dalam Fahmi (2013) CIRC untuk anak yang cacat kurang berpengaruh terhadap prestasi belajar secara akademik.

hasil yang di dapat setelah menggunakan Model pembelajaran CIRC yang diterapkan pada pembelajaran di kelas 6 pada pelajaran Bahasa Indonesia dan IPA itu sangat meningkat. siswa yang mendapat nilai di atas KKM itu lebih dari 75%. dari jumlah 24 siswa hanya 2 siswa yang mendapatkan nilai yang kurang dari KKM. sehingga mendapatkan hasil yang meningkat dari sebelum menggunakan model pembelajaran CIRC.