UTS Prinsip Pengajaran dan Asesmen II

Fungsi melaksanakan asesmen formatif adalah menilai kemajuan belajar pada peserta didik selama kegiatan pembelajaran, dengan mengawasi, memperbaiki, serta meninju ulang tujuan pembelajaran dan mengukur sejauh mana capaian pembelajaran berdasarkan umpan balik dari peserta didik. Fungsi dari asesmen sumatif adalah meninjau hasil belajar peserta didik  diakhir pembelajaran pada suatu periode yang dapat digunakan untuk hasil evaluasi pada pembelajaran selanjutnya.

 

•  Bagaimana Anda memaknai hasil asesmen sebagai seorang Guru? 

Jawab:

Hasil asemen merupakan gambaran atau informasi dari upaya yang dilakukan sebagai seorang guru untuk memberikan treatmen atau cara yang dianggap efektif dalam pembelajaran dan peserta  didk dalam proses pembelajaran. Dengan hasil asemen yang diperoleh sebagai guru memeperoleh informasi mengenai perkembangan belajar pada peserta didik kondisi individu. Dengan hasil asesmen guru dapat memaknai bahwasanya setiap peserta didik memiliki perkembangan yang berbeda-beda sesuai dengan potensiya.

• Apa yang akan Anda lakukan jika 70% dari jumlah peserta didik di kelas Anda tidak mencapai indikator pembelajaran di tingkat kelas sebelumnya?

Jawab:

Hal yang akan saya lakukan adalah dengan memberikan bantuan tambahan kepada peseta didik yang belum mencapai kelulusan indikator pembelajaran dengan memperbaiki pengetahuan sebelumnya.  Dengan demikian perlu adanya jam tambahan untuk memperbaiki pemahamannya. Selain itu dengan jumlah peserta didik yang dominan perlu adanya refleksi dan evaluasi terkait dengan pembelajaran sebelumnya. Yang dapat dilakukan dengan bertanya pada guru sebelumnya atau wawancara kepada peserta didik secara langsung. Sehingga umoan balik dari peserta didik dan rekan guru dapat dijadikan point perbaikan dengan memilih pembelajaran dan metode yang tepat sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif.