Hakikat Ilmu Pengetahuan

*Judul : Hakekat ilmu pengetahuan

Penulis : SUKRIA LAILI

Ilmu Pengetahuan (science)

Ilmu merupakan hal yang urgen dalam kehidupan manusia di dunia agar manusia meningkat kwalitas dan kemampuan diri serta mengangkat ensistensinya.

Ilmu menurut Harre (apa judul buku nya / dari mana sumber nya) adalah kumpulan teori-teori yang sudah di uji coba yang menjelaskan pola teratur ataupun tidak teratur di antara fenomena yang di pelajari secara hati-hati.

Pemikir Marxis bangsa Rusia bernama Alfensyef alansyiefmenjelaskan ilmu pengetahuan merupakan pengetahuan manusia tentang alam, masyarakat, dan pemikiran. Ia mencerminkan alam dan konsep-konsep, kategori-kategori, dan kebenarannya di uji dengan praktis. Ilmu pengetahuan secara umum adalah suatu pengetahuan tentang objek tertentu yang di susun secara sistematis objektif rasional dan empiris sebagai hasil.

Karakteristik ilmu pengetahuan tidak semua pengetahuan menjadi ilmu pengetahuan namun mempunyai karakteristik khusus :

1.Disusun secara metodis, sistematis, dan kohern (bertalian) tentang suatu bidang tertentu dan kenyataan (realitas).

2.Dapat digunakan untuk menerangkan gejala-gejala tertentu di bidang pengetahuan (pengetahuan tersebut). Unsur penting ilmu pengetahuan adalah penataan secara terperinci dan mampu memperjelas sebuah bidang pengetahuan. Semakin dalam ilmu pengetahuan menggali dan menekuni hal-hal yang khusus dari kenyataan (realitas) semakin nyatalah tuntutan untuk mencari tahu tentang seluruh kenyataan. Semakin dalam pencarian kebenaran suatu fenomena semakin cermat pula ilmu itu. Prinsip-prinsip metodis dan kejelasan ilmu merupakan rangkaian berpikir filsafat.

Landasan ilmu pengetahuan

Landasan Ontologis, kita diharapkan memiliki gambaran yang benar dan menyeluruh tentang ilmu pengetahuan : dapat menemukan ciri-ciri khas ilmu pengetahuan bila dibandingkan dengan berbagai macam kegiatan yang dilakukan.

Landasan epistimologis, pengetahuan sistematis mengenai pengetahuan. Diharapkan memberikan penjelasan tentang metode-metode dan langkah-langkah yang relevan demi tetcapainya tujuan kegiatan ilmu pengetahuan yang dilakukannya.

Landasan aksiologis, diharapkan mampu menunjukkan pada mahasiswa tentang nilai-nilai yang sekiranya layak di perjuangkan dalam kegiatan ilmu pengetahuan.

Filsafat ilmu pengetahuan hiharapkan mampu menunjukkan arah kegiatan ilmiah, tidak hanya sekedar secara teoritis menunjukkan kebenaran ilmiah, tetapi lebih jauh menunjukkan arah kegiatan ilmiah yang bersifst pragmatis, yaitu mewujudkan kesejahteraan bagi kehidupan umat manusia.

Hakikat kebenaran ilmu pengetahuan.

1.Teori korespondensi kebenaran atau keadaan benar apabila ada persesuaian antara arti yang dimaksud oleh suatu pernyataan/pendapat dengan objek yang dituju oleh pernyataan atau pedapat tersebut.

2.Teori koherensi, kebenaran atau keadaan benar apabila ada persesuaian antara pernyataan dengan pernyataan yang lain yang sudah lebih dulu diketahui, diterima dan diakui sebagai hal yang benar dan berdasarkan pada penyaksian atau justifikasi tentang kebenaran, karena putusan dianggap benar apabila mendapatkan persaksian oleh putusan yang lainnya yang sudah diketahui atau tahan uji.

3.Teori paragmatisme, menurut teori ini kebenaran atau keadaan benar semata-mata tergantung dari kemanfaatannya bagin manusia, namun sekiranya pernyataan itu tidak lagi bersifat demikian, disebabkan perkembangan ilmu itu sendiri yang menghasilkan pernyataan baru, maka pernyataan itu ditinggalkan.*

  Menurut Haught, hubungan agama dan sains yang diawali dengan titik konflik antara agama dan sains untuk mengurangi konflik di lakukan yang jelas batas batas agama dan sains agar tampak seperti kontraks atau perbedaan keduanya

*kesimpulan*

Ilmu berasal dari kata"alima" (Bahasa arab)yang berarti tahu" Jadi ilmu maupun science secara etimologis berarti pengetahuan "science" Berasal dari kata scio, scire (bahasa latin yang artinya tahu secara terminologis ilmu dan science berarti tahu, jadi ilmu

maupun science secara etimologis berarti

pengetahuan. "Science" berasal dari kata

scio, scire (bahasa latin yang artinnya

tahu). Secara terminologis ilmu dan science punya pengertian yang sama yaitu pengetahuan yang punya ciri Ralfh ros dan ernest Van Den Haag menulis bahwa ilmu itu empirical,rasional, yang umum dan bertimbun bersusun dan keempatnya serentak ilmu itu sendiri terbagi menjadi 2 bagian yaitu ilmu pengetahuan (ilmu yang ilmiah) dan ilmu yang Non pengetahuan.