3) Â Â Â Â Menciptakan iklim kelas dan budaya sekolah
4) Â Â Â Â Penguatan kompetensi sosial dan emosional pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) di sekolah
Setelah itu saya, melakukan diskusi asinkron. Ada 5 kasus yang harus saya dan CGP lainnya tanggapi dalam diskusi asinkron ini.
c. Â Â Â Â Ruang Kolaborasi
Ruang kolaborasi di modul 2.2. Pembelajaran Sosial dan Emosional ini dibagi menjadi dua bagian. Bagian pertama adalah diskusi dengan anggota kelompok dan yang kedua adalah presentasi hasil diskusi tersebut. Semua itu dilakukan secara daring melalui Ruang Kolaborasi. Diskusi kelompok di ruang kolaborasi pertama dilakukan pada Hari Jumat, 06 September 2024 pukul 13.00 - 15.30 WIB. Sementara itu, presentasi hasil diskusi dilaksanakan pada hari berikutnya, yakni Senin, 09 September 2024 pukul 15.30- 18.15 WIB.
d. Â Â Â Â Demonstrasi Kontekstual
Di bagian ini saya mendapatkan tugas membuat RPP berbasis kompetensi sosial dan emosional.
e. Â Â Â Â Elaborasi Pemahaman
Di bagian ini, saya ditugasi untuk memberikan pertanyaan yang dapat menguatkan pemahaman saya tentang isi modul 2.2. Pembelajaran Sosial dan Emosional.
Beberapa pertanyaan yang akan menguatkan pemahaman saya akan materi konsep di Modul 2.2. ini adalah:
1. Dalam pembuatan RPP atau modul ajar di sekolah, apakah kita harus mencantumkan indikator-indikator pembelajaran sosial emosional?
