Kerugian Sistem Rangking di Raport pada Siswa Tingkat Dasar

5. Sistem ranking hanya memmbangun motivasi  eksternal 

Anak anak akan belajar hanyamengejar peringkat di sekolahnya, dia akan giat belajar saat mendekati ujian saja. selebihnya dia tidak akan belajar kerana tidak dinilai. padahal dalam kehidupan belajar itu adalah sebuah kebutuhan hidup untuk kemajuan diri sendiri, tak peduli apakah dinilai atau tidak.

Artikel ini ditulis untuk memberikan wawasan kepada kita selaku guru dan orang tua agar dapat terbuka wawasan dan pengetahuan serta bahan pertimbangan stek holder dalam  membuat kebijakan untuk kemajuan dunia pendidikan khususnya  mengenai penerapan  sistem ranking baik di sekolah maupun madrasah.

penulis dan editor : Suhaimi (pemerhati pendidikan)