Pada tahap ini PP mengarahkan CGP untuk melakukan percakapan pasca-observasi pembelajaran dengan rekan sejawat.Â
Untuk kelancaran proses penilaian, PP mengarahkan CGP untuk melakukan percakapan pasca-observasi berdasarkan langkah-langkah coaching.
Secara umum, CGP telah menerapkan langkah-langkah percakapan pasca-observasi dengan baik. Seluruh CGP mampu menunjukkan keterampilan coaching sesuai rubrik penilaian yang digunakan.
Ketiga, Bagian Akhir
Pada tahap ini CGP melakukan refleksi terhadap proses pendampingan. Sedangkan PP memberikan apresiasi dan motivasi kepada CGP. Selain itu, PP juga mengingatkan tentang tugas yang harus disiapkan pada lokakarya-5 dan Pendampingan Individu-6.Â
Deskripsi kegiatan tersebut di atas merupakan strategi sebagai bukti bahwa Pendampingan Individu 5 bisa dijadikan sarana mewujudkan merdeka belajar.Â
