Dari hasil pahlawan yang telah dibuat oleh peserta didik sangat beragam  bentuk dan warnanya. Ada yang memberikan warna merah putih seperti warna Bendera Indonesia, ada yang mewarnai dengan warna hijau karena cita-citanya menjadi Tentara, ada yang melukis bunga, burung dan yang lainnya sesuai keinginan. Kami tidak membatasi peserta didik untuk mewarnai dengan warna yang sama namun mahasiswa  membebaskan peserta didik berkreasi sehingga hasilnya bermacam-macam. Dari pelaksanaan program pahlawan tangan ini peserta sangat senang karena diberikan kesempatan berkreasi sesuai dengan keinginan apalagi menggunakan warna-warna yang beragam.
Setelah kegiatan pahlawan tengan ini selesai mahasiswa melanjutkan tujuan utama diadakannya  kegiatan tersebut yaitu akan digunakan menjadi pot atau wadah untuk menanam tanaman obat-obatan atau sayur-mayur yang tentunya tidak akan membahayakan jika ada disekitar anak-anak.  Kami menanam berbagai macam jenis tanaman obat-obatan dan sayur-sayuran seperti: kunyit, jahe, tomat, cabai, terong, wortel, kangkung dan bayam. Mahasiswa Kampus Mengajar 7 akan melibatkan peserta didik dalam perawatan tanaman obat-obatan dan sayur-sayuran karena ini merupakan pembelajaran yang penting untuk peserta didik karena akan dilatih bertanggung jawab dan merawat tanaman yang sudah disiapkan.
Mahasiswa Kampus Mengajar 7 juga mengajak peserta didik untuk membuat cap tangan pada dinding yang sudah di cat dengan warna putih dan membuat lukisan pohon pada tembok agar tempat pojok tanam ini bisa lebih bagus dan nyaman ketika peserta didik ingin belajar membaca. Di pojok tanam juga sudah disediakan buku-buku cerita yang bisa digunakan peserta didik untuk membaca dan juga sudah disiapkan tempat duduk yang bisa digunakan sebagai tempat baca ataupun bagi peserta didik yang ingin mengerjakan tugas.
3.2 Â Pembahasan
Kreativitas yang ada pada diri seseorang dapat ditumbuhkan melalui beraneka cara, di antaranya dengan membuat suatu kerajinan tangan (Setiorini, 2018). Program pahlawan tangan berperan dalam meningkatkan kreatifitas dan kesadaran peserta didik dalam memanfaatkan sampah plastik. Hal ini dapat terlihat dari antusiasnya peserta didik dalam membuat pot dan beragamnya bentuk pot yang dibuat oleh peserta didik.
Selain itu melalui program pahlawan tangan dapat meningkatkan rasa cinta peserta didik terhadap tanaman dan lingkungan sekitarnya. Hal ini sesuai dengan pendapat yang mengatakan bahwa kegiatan ini menumbuhkan kesadaran dan kreativitas siswa sejak dini dalam mendaur ulang sampah bekas pakai yang ada disekelilingnya sebagai bentuk peduli terhadap lingkungan (Wati, dkk.2023). Selain itu menurut Utama, pengelolaan sampah anorganik juga dapat menjadi sarana pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya menjaga lingkungan. Pot dari botol bekas karya siswa dimanfaatkan menjadi wadah bibit dan tanaman membuat mereka sangat antusias dan semangat merawat tanaman berdasarkan pot karya-nya masing-masing.
Tujuan program pojok tanam mahasiswa Kampus Mengajar 7 adalah untuk menumbuhkan rasa cinta seluruh warga sekolah terhadap tanaman dan obat-obatan herbal. Di SDN 14 Cakranegara seluruh warga sekolah ikut berperan aktif selama pelaksanaan program. Kepala Sekolah dan guru turut memberikan saran dan masukan serta memfasilitasi berjalannya program. Peserta didik dengan sangat antusias mengikuti program hingga akhir, serta penjaga sekolah yang ikut membantu penataan lahan. Pojok tanam yang dibuat di SDN 14 Cakranegara juga menjadi salah satu tempat bermain yang menyenangkan bagi peserta didik. Hal ini dapat dilihat ketika waktu istirahat tiba peserta didik sering berkunjung ke belakang sekolah. Ada yang melihat-lihat tanaman, membaca buku di klinik literasi, maupun sekadar duduk sambil melihat gambar pahlawan tangan.
4. Â KESIMPULANÂ
