A. Kesimpulan
   Dari keterangan yang telah dipaparkan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
- Model pembelajaran Discovery Learning dapat membantu pemahaman peserta didik dalam "Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XII Pada Materi karakteristik Muatan Listrik Dan Hukum Coulomb Berbasis TPACK".
- Kemampuan berpikir kreatif siswa semakin tinggi, maka kemampuan pemecahan masalah akan semakin tinggi.
- Langkah-langkah dalam model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan menalar siswa. Adapun langkah-langkah model pembelajaran ini antara lain melalui stimulus, pemberian masalah, dugaan sementara siswa, mengumpulkan data, mengolah data, verifikasi data, dan menyimpulkan.
- Penggunaan pendekatan discovery learning pada proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal ini terlihat pada hasil belajar yang dicapai pada tiap siklus mengalami peningkatan.
B. SaranÂ
Berdasarkan kesimpulan di atas maka ada beberapa saran, diantaranya :
- Pembuatan LKPD yang lebih sederhana namun memuat langkah-langkah dan permasalahan yang kontekstual.
- Penggunaan alternatif media pembelajaran untuk menambah pengetahuan dan pemahaman peserta didik.
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, M. 2009. Pendidikan bagi anak berkesulitan belajar. Jakarta: Rinek cipta
A.M Sadirman. 2008. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Raja Grafindo Persada : Jakarta
Deliany, Nukke. Dkk. 2019. Penerapan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 17 (2), 90-97
Hosnan. (2016). Pendekatan Saintifik dan Konstekstual Dalam Pembelajaran Abad 21. bogor: Ghalia indonesia.
Kharis, Ahmad. 2019. Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Picture and Picture Berbasis IT pada Tematik. Salatiga : Jakarta
Shopia, Siti dkk. 2020. Upaya Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Dengan  Menerapkan Model Pembelajaran Discovery Learning. Jalan Raya Palembang : Palembang
