2. Kurangnya pemahaman Pendidik mengenai model- Â Â model pembelajaran inovatif.
3. Peserta didik kurang bersemangat mengikuti proses pembelajaran di kelas
4. Hanya sebagian peserta didik yang antusias dan  bersemangat mengikuti proses pembelajaran Bahasa Indonesia.
5. Masih banyak peserta didik yang belum menguasai kosakata-kosakata dalam bahasa indonesia, sehingga dalam penyampaiannya masih terlihat kaku.
Kondisi tersebut setelah ditelusuri disebabkan oleh pendidik menjelaskan materi terlalu cepat dan pendidik belum maksimal dalam memberikan pembiasaan terhadap peserta didik dalam budaya literasi sehingga kemampuan peserts didik dalam membaca dan memahami kosakata masih minim
Kondisi tersebut juga disebabkan oleh pendidik pada saat memaparkan materi tidak menggunakan media dan metode sehingga proses pembelajaran terkesan cenderung membosankan dan jenuh, karena hanya berpusat pada Pendidik.
Dari kedua akar penyebab masalah tersebut,saya mencoba menemukan alternatif solusi yaitu, mencoba menerapkan model Project Based Learning yang dikombinasikan dengan media Power Point canva.
 Dampak yang sangat besar dan luar biasa dalam proses pembelajaran yaitu:
1. Model pembelajaran lebih bervariasi sehingga dapat meningkatkan semangat belajar perserta didik
2. Media dan alat/bahan pembelajaran lebih inovatif dan tidak monoton sehingga perhatian perserta didik tidak bosan ( Media pembelajaran slide PPT canva, Video Materi pembelajaran dari youtube)
3. Proses pembelajaran lebih tersruktur
