E-Learning untuk PAUD di Era Pandemi, Apa Tantangannya?

Penggunaan gadget untuk pembelajaran harus memperhitungkan efek negatifnya. Efek negatif tersebut antara lain sebanyak 40% anak akan mengamuk jika tidak diberikan gadget. Walaupun 22% orang tua punya tujuan agar anak pintar dengan diberikan gadget namun hanya 1% saja anak pengguna gadget mendapatkan prestasi di sekolah. Apalagi setelah melakukan pembelajaran secara daring, anak-anak lebih banyak bermain gawainya setelah pembelajaran. Berarti seharian penuh bisa saja anak hanya terus bermain dengan gadgetnya. Bila hal ini terus berlanjut, muncul pula masalah lain yang menyangkut kesehatan anak. Lamanya penggunaan gadget akan berdampak pada kemampuan berbicara anak, hal ini dikemukakan oleh Pediatric Academic Societies Meeting [6]. 

Keefektifan Implementasi Kebijakan E-Learning untuk PAUD

Belum ditemukannya vaksin untuk Covid-19 ini membuat pendidik maupun pelajar tidak tau sampai kapan pembelajaran online ini akan diterapkan. Orang tua masih merasa takut kepada anaknya bila diterapkan kembali pembelajaran tatap muka di sekolah. Para pendidik PAUD memahami banyak faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembelajaran online. Kurangnya kesiapan, penguasaan media online, dan interaksi pembelajaran menjadi alasan mengapa implementasi E-learning masih kurang berhasil. Berdasarkan kutipan dari Kompas, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menjelaskan bahwa yang akan dipermanenkan adalah platform pembelajaran jarak jauh (PJJ), bukan metode PJJ itu sendiri [7]. Meskipun demikian, banyak pendidik yang sejatinya menentang sistem pembelajaran jarak jauh ini karena anak-anak seusia PAUD biasanya bermain sambil belajar, apalagi mereka juga cepat bosan.  

Pelaksanaan pembelajaran online di PAUD harus tetap sesuai dengan aspek perkembangan anak. Walaupun banyak tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran online ini, sebagai pendidik PAUD yang memiliki tanggung jawab penuh terhadap tumbuh kembang peserta didik harus berusaha optimal sehingga proses pembelajaran online tetap terjaga kualitasnya. Pembelajaran online merupakan salah satu cara untuk tetap menjalin komunikasi dengan peserta didik sehingga orang tua di rumah tetap terbantu dalam pembelajaran online. Pendidik harus bisa lebih kreatif dalam memilih metode mengajar sehingga peserta didik tetap semangat dalam menerima materi pembelajaran online dengan tidak melupakan prinsip pembelajaran PAUD anak, yaitu belajar seraya bermain. Perlunya  kerjasama  dengan  pihak  orang  tua dengan melakukan komunikasi efektif berkaitan dengan kegiatan  pembelajaran  yang  dilakukan  selama  pembelajaran  dari rumah karena orang tua juga termasuk salah satu pelaksana kegiatan [8].

Oleh : Christabel Nathania Surya | Akuntansi 2020

Staff Biro Jurnalistik

SNF FEB UI 2020-2021

Referensi

• Nurdin, N., & Anhusadar, L. (2020). Efektivitas Pembelajaran Online Pendidik PAUD di Tengah Pandemi Covid 19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 686. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.699
• View of TRANSFORMASI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID-19. Ejournal.kopertais4.or.id. (2020). Retrieved 23 October 2020, from http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/alhikmah/article/view/3905/2796
• Kusuma, J., & Hamidah, H. (2020). PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENGGUNAAN PLATFORM WHATSAPP GROUP DAN WEBINAR ZOOM DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMIK COVID 19. Jipmat, 5(1). https://doi.org/10.26877/jipmat.v5i1.5942
• Nurkolis, N., & Muhdi, M. (2020). Keefektifan Kebijakan E-Learning berbasis Sosial Media pada PAUD di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 212. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.535
• Novianti, R., & Garzia, M. (2020). Penggunaan Gadget pada Anak; Tantangan Baru Orang Tua Milenial. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 1000. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.490
• Maryani, K. (2020). Penilaian dan Pelaporan Perkembangan Anak Saat Pembelajaran di Rumah di Masa Pandemi Covid-19. Murhum.ppjpaud.org. Retrieved 23 October 2020, from https://murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/4 
• Ban Paud Pnf.kemdikbud.go.id. (2020). Retrieved 23 October 2020, from https://banpaudpnf.kemdikbud.go.id/upload/download-center/Pendidikan%20dan%20Pengasuhan_1554107353.pdf.
• PENGEMBANGAN APLIKASI PENILAIAN PAUD BERBASIS ANDROID UNTUK PENDIDIK - Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga. Digilib.uin-suka.ac.id. (2020). Retrieved 23 October 2020, from http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/34929