Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Metode Video Pembelajaran dan Powerpoint

dalam berkarya seni rupa. Hal-hal tersebut dapat terlihat dari:

Penggunaan media Powerpoint  yang dilengkapi dengan video pembelajaran membuat peserta didik lebih bersemangat dalam mengikuti pembelajaran serta membantu pemahaman peserta didik tentang materi Mengidentifikasi dan mengevaluasi konsep, unsur, prinsip, bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa terlihat dari hasil belajar peserta didik yang awalnya rata-rata hasil belajar dibawah nilai KKM namun setelah dilakukan praktik pembelajaran ini rata-rata hasil belajar sudah mencapai KKM.

• Pemilihan metode yang bervariasi efektif untuk meningkatkan keaktifan peserta didik terlihat dari kegiatan peserta didik saat pembelajaran. Peserta didik aktif dalam melakukan diskusi, mempersentasikan hasil diskusi dan menanggapi pendapat kelompok lain.
• Pemilihan model pembelajaran Discovery Learning dapat menumbuhkan pola berpikir kritis dan kreatif peserta didik terlihat dari peningkatan menemukan ide dan menyelesaikan materi Mengidentifikasi dan mengevaluasi konsep, unsur, prinsip, bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa
• Desain kegiatan yang berpusat pada peserta didik meningkatkan keaktifan peserta didik saat proses pembelajaran serta peserta didik termotivasi untuk belajar.
• Respon peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran ini adalah sangat senang, dapat dilihat saat kegitan peserta didik memberikan tanggapan pada lembar kerja. Peserta didik memberikan tanggapan refleksi bahwa peserta didik dapat menjawab pertanyaan guru, senang belajar seni menggunakan media PPT dan video pembelajaran, senang berdiskusi kelompok, bersemangat mengikuti pelajaran, memahami perintah yang diberikan oleh guru dan dapat memahami materi pembelajaran yang disampaiakn oleh guru.

• 
  

• Pembelajaran
• Keberhasilan yang didapat

 

 

 

 

 

 

 

 

• Kelemahan yang didapat