Dengan mengembangkan sumber daya, tempat terpencil dapat menarik dan mempertahankan tenaga pendidik yang berkualitas. Infrastruktur pendidikan yang memadai, dukungan profesional, dan insentif yang layak akan mendorong guru untuk mengajar di daerah terpencil. Hal ini akan meningkatkan kualitas pengajaran dan memperkuat pendidikan di wilayah tersebut.
- 4. Memfasilitasi Inovasi Pendidikan:
Pengembangan sumber daya juga memfasilitasi inovasi dalam pendidikan di tempat terpencil. Dengan memperkenalkan teknologi informasi dan komunikasi, seperti e-learning atau pembelajaran jarak jauh, siswa di daerah terpencil dapat mengakses materi pembelajaran yang lebih luas dan beragam. Ini akan meningkatkan motivasi belajar dan memberikan peluang untuk eksplorasi pengetahuan yang lebih mendalam.
- 5. Mendorong Pembangunan Ekonomi Lokal:
Pendidikan yang berkualitas di tempat terpencil juga berdampak pada pembangunan ekonomi lokal. Dengan meningkatnya tingkat pendidikan, masyarakat di tempat terpencil akan memiliki keterampilan yang lebih baik, membuka peluang kerja yang lebih luas, dan mengurangi ketergantungan pada sektor ekonomi yang terbatas. Ini akan mendorong pertumbuhan ekonomi lokal yang berkelanjutan.
- 6. Menciptakan Harapan dan Peluang:
Mengembangkan sumber daya di tempat terpencil memberikan harapan dan peluang bagi generasi muda. Dengan akses pendidikan yang memadai, mereka dapat mengembangkan potensi mereka, menggapai impian mereka, dan berperan dalam pembangunan komunitas mereka sendiri.
Kesimpulan:
Implementasi Kurikulum Merdeka di Kabupaten Fakfak menghadapi sejumlah tantangan. Keterbatasan sumber daya, kurangnya pelatihan guru, keterbatasan materi pembelajaran yang sesuai, kurikulum merdeka menjadi penghambat siswa dalam mengadopsi kurikulum merdeka belajar
