dengan menerapkan pembelajaran portofolio secara efektif, siswa akan dapat :
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis : Mereka akan terbiasa menganalisis informasi, mengevaluasi ide, dan mengambil keputusan.
Meningkatkan kreativitas: Mereka akan lebih berani dalam mengeksplorasi ide-ide baru dan menemukan solusi yang unik.
Meningkatkan motivasi belajar: Mereka akan merasa lebih terlibat dalam proses pembelajaran dan memiliki rasa memiliki terhadap karya mereka.
Meningkatkan keterampilan komunikasi: Mereka akan lebih terampil dalam menyampaikan ide dan gagasan mereka.
PROJECT BASED LEARNINGÂ
 Menurut Fathurrohman (2016), project based learning adalah model pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan sebagai sarana pembelajaran untuk mencapai kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dicapai peserta didik.
 Project based learning menurut Saefudin (2014) merupakan metode pembelajaran yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dengan beraktivitas secara nyata dalam kehidupan. Hal ini dilakukan untuk membantu, mendorong dan membimbing peserta didik fokus pada kerja sama dengan melibatkan kerja kelompok dan membantu siswa untuk fokus pada perkembangan mereka.
 Sementara itu, dari sudut pandang Goodman dan Stivers (2010), project based learning dapat diartikan sebagai pendekatan pengajaran yang dibangun di atas kegiatan pembelajaran dan tugas nyata yang diberikan tantangan kepada peserta didik yang terkait dengan kebutuhan sehari-hari untuk dipecahkan secara berkelompok.
 Project based learning menekankan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik ketika melakukan suatu investigasi yang mendalam terhadap suatu topik. Secara konstruktif,
peserta didik melakukan eksplorasi atau pendalaman pembelajaran dengan melakukan pendekatan berbasis riset terhadap permasalahan dan pertanyaan yang berbobot, nyata, dan relevan. Penjaraban tersebut adalah pengertian project based learning menurut Grant (2002).
