Teknik Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Keterampilan Berbicara untuk Siswa Sekolah Dasar

Memberi petunjuk, Dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode ini, terdapat langkah penting yang perlu di perhatikan guru seperti berikut : Guru menyiapkan salah satu gambar denah atau petunjjuk pemakaian obat. lalu Gurumemberikan contoh cara menyampaikan petunjuk kepada siswa. secara bergilir, siswa di beri kesempatan untuk menyampaikan petunjuk tentang penggunaan sesuatu.

Percakapan, Teknik ni mengharuskan siswa untuk melakukan percakapan tenang dengan temannya di depan kelas dimana semua temanya memperhatikan. Siswa di minta oleh guru nya untuk terlebih dahulu melakukan diskusi di depan kelas untuk mencari topik yang akan di bahas kemudian memberikan kesempatan pada siswa untuk melakukannya.

Melaksanakan pembelajaran dengan cara ini menuntut siswa untuk berbicara dengan temannya tentang segala hal di depan kelas. Pembelajaran berbicara di sekolah dasar, khususnya di kelas bawah, memperkuat keberanian siswa dan mengajarkan mereka untuk berbagi pengalaman dan dan pengetahuan. Mengajarkan dan meningkatkan hubungan. Tujuan pembelajaran berbicara di sekolah dasar adalah untuk mengembangkan keberanian mengungkapkan pengetahuan dan wawasan, melatih kemampuan menerima dan atau menolak pendapat orang lain, dan mengembangkan kemampuan menghargai pendapat orang lain.

Look and Tell, Dalam melaksanakan pembelajaran dengan cara ini, langkah-langkah penting yang harus di perhatikan guru adalah : siswa menceritakan apa yang mereka amati melalui gambar yang di tunjukkan guru.

Daftar pusaka 

Husada, A., Untari, M.F.A., & Tsalatsa, A. N. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Metode Bermain Peran Pada Siswa. Journal of Education Action Reseach,3(2),124-130.

Santika, A., & Nasution, A. S. (2021) Pengembangan media gambar beseri untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia di kelas 2 sd. Jurnal pendidikan dan pembelajaran terpadu (JPPT), 3(2),83-96.

Cakra,I. G., DANTES, D. N., & Widiartini, D. N. K. (2015). Pengaruh penggunaan metode pembelajaran bermain peran terhadap sikap sosial dan kemampuan berbicara bahasa indonesia siswa kelas VI SD N 29 Dangin Puri tahun pelajaran 2014/2015. Jurnal penelitian Dan evaluasi pendidikan indonesia, 5(1).

Beta, P. (2019). Peningkatan keterampilan Berbicara melalui Metode bermain peran. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 2(2), 48-52.

Anjelina, N., & Tarmini, W. (2022). Keterampilan berbicara siswa sekolah  dasar pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Basicedu, 6(4), 7327-7333.