Cara yang digunakan dalam pelaksanaan praktik baik ini adalah menerapkan pembelajaran materi merancang teks editorial dengan model Project Based Learning berbantuan media visual koran. Berikut ini adalah langkah-langkah pelaksanaan praktik baik yang telah dilakukan penulis berdasarkan model Project Based Learning.
Langkah 1. Penentuan pertanyaan mendasar. Peserta didik mengamati video tentang masalah yang ditayangkan di LCD/LMS lalu ditanyakan terkait isi video tersebut.
Langkah 2. Pembuatan desain proyek. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kemudian diberi LKPD yang berisi tentang teks berita, contoh teks editorial, lembar desain mind map, lembar penciptaan teks editorial, dan lembar jadwal penyusunan proyek dan durasi waktunya.
Langkah 3. Menyusun jadwal proyek. Peserta didik membagi kerja tim dan durasi waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan proyek (menyelesaikan masalah sesuai LK yang diterima). Selanjutnya, peserta didik menyusun mind map tekait masalah yang akan diselesaikan.
Langkah 4. Memantau siswa dan perkembangan proyek. Peserta didik mengembangkan mind map yang sudah dibuat menjadi teks editorial utuh.
Langkah 5. Penilaian hasil. Peserta didik mempresentasikan laporan hasil diskusi terkait mind map yang telah dibuat dan teks editorial yang sudah jadi.
Langkah 6. Evaluasi pengalaman. Peserta didik dari kelompok terbaik menerima penghargaan. Bagi peserta didik yang belum memberikan hasil terbaik diberi motivasi. Selanjutnya, peserta didik beserta pendidik membuat simpulan pembelajaran.
Penyusunan Perangkat Pembelajaran
Berdasarkan permasalahan di atas kemudian disusun perangkat pembelajaran meliputi RPP, bahan ajar, LKPD, media pembelajaran, dan instrumen penilaian. RPP disusun dengan mengintegrasikan kegiatan literasi, penguatan pendidikan karakter (PPK), dan kecakapan abad 21.
D. Media dan Instrumen
Media pembelajaran yang digunakan dalam praktik terbaik ini adalah media: Visual koran. Video langkah-langkah merancang teks editorial yang di dalamnya ada penyusunan mind map dan pengembangan mind map menjadi teks editorial utuh (https://www.youtube.com/watch?v=ESFk6uXVa6I). Instrumen yang digunakan dalam praktik baik ini berupa instrumen untuk menilai sikap sosial (diskusi dan presentasi) dan instrumen untuk menilai keterampilan (produk mind map dan teks editorial utuh).
