Sebagian besar siswa belum menunjukan perkembangan Kemampuan konsep angka 1-10 pada kelompok TK A
Dari point diatas dapat diambil kesimpulan bahwa
- Kurang menariknya media yang digunakan dalam pengenalan angka
- Seringnya pembelajaran berpusat pada buku LK
- Metodenya yang digunakan guru kurang efektif ( strategi guru dalam pembelajaran masih monoton)
- Stimulus yang diberikan oleh guru dalam pengenalan angka belum maksimal
- Kurangnya motivasi peserta didik dalam belajar mengenal angka
- Kurangnya stimulus dari orang tua
Mengapa praktik ini penting:
Praktek pembelajaran ini menurut saya penting untuk dibagikan karena saya kira banyak rekan guru yang mengalami permasalahan yang sama dengan yang saya alami, sehingga praktik ini diharapkan selain bisa memotivasi diri saya sendiri juga diharapkan bisa menjadi referensi atau inspirasi bagi rekan guru lain
Peran dan tanggung jawab
Saya yang berperan sebagai guru mempunyai tanggung jawab untuk melakukan proses pembelajaran ini secara efektif, dengan menggunakan Metode,Media dan model pembelajaran yang tepat dan inovatif sehingga tujuan pembelajaran dan hasil belajar anak bisa tercapai dengan yang diharapkan.
- keberhasilan kemampuan mengenal lambang bilangan melalui metode proyek dengan media kartu pintar di TK Pertiwi Banteran sebelum tindakan adalah 27%, pada siklus I kemampuan anak meningkat menjadi 60% dan pada siklus II meningkat dengan signifikan menjadi 93%. Hasil penelitian ini sudah memenuhi indikator pencapaian, jadi Kesimpulan dari peneliti adalah penggunanaan metode proyek dengan media kartu pintar dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak (Putrisna Weni, 2018)
- Berdasarkan analisis data dan uji hipotesis yang telah dilakukan dengan menggunakan metode proyek terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan di TK Arofah Srirahayu Kecamatan Banyumas Kabupaten Pringsewu (Rahayu 2018).
Tantangan :
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
Dari hasil Analisis kajian wawancara dan literatur penyebab dari tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu Meningkatkan kemampuan motivasi dalam belajar mengembangkan motorik halus Pada kelompok TK B melalui kegiatan kolase
Tantangan yang harus dihadapi
- Metode yang digunakan guru dalam kegiatan pembelajara kurang menarik minat belajar anak
- Meia yang digunakan guru kurang variatif
- Anak sering bermain hp saat dirumah sehingga saat belajar anak merasa kurang menarik
- Kurangnya stimulus dari orang tua
Tantangan dari sisi peserta didik berdampak sekali pada proses pembelajaran disekolah.ada juga tantangan yang ada disekolah seperti
- Faktor guru dalam pemilihan media ajar, pemilihan media pembelajaran yang tepat dan menarik bagi anak
- Kurangnya pemanfaatan TPACK dikelas
- Model pembelajaran yang belum relevan dengan kebutuhan anak,
