Bantu dan Dukung Anak Mengenali Potensi Diri

Berilah anak kesempatan untuk mengemukakan pendapat dan perasaannya. Dengan begitu, orangtua dapat mengetahui bidang mana yang membuat anak merasa nyaman beserta dengan alasannya. Bukan karena lingkungan atau temannya yang menyenangkan, tetapi memang anak begitu antusias tentang hal-hal pada bidang tersebut.

Misalnya anak memberikan pendapat bahwa ia senang bermain bola dan melukis. Saat bermain bola, ia senang karena bertemu dengan teman-temannya. Sedangkan dalam melukis, ia merasa senang menggambarkan apa yang ada dalam imajinasinya. 

Dari alasan tersebut, sudah terlihat bahwa potensi anak lebih condong pada melukis. Alasan senang bermain bola hanya karena teman-temannya saja, bukan karena ia memang suka dengan sepak bola.

Tidak ada salahnya untuk meminta bantuan pihak ketiga yang lebih paham menangani anak bahkan terbilang profesional. Misalnya berdiskusi dengan guru atau meminta bantuan psikolog anak. 

Anak yang sudah bersekolah, banyak menghabiskan waktu di sekolah bersama guru dan teman-temannya. Orangtua tidak bisa selama 24 jam mengawasinya lagi seperti saat masih bayi. Tidak ada salahnya untuk meminta pendapat guru yang sehari-hari mengikuti pekermbangan sang anak di sekolah.

Memutuskan untuk berkunjung dan berdiskusi dengan psikolog anak juga pilihan yang tepat. Meminta bantuan profesional untuk menganal potensi anak. Tentu psikolog anak jauh lebih paham untuk menganalisis potensi diri yang dimiliki anak. Menggunakan metode-metode yang di luar kemampuan kita sebagai orangtua.

Untuk mengukur bidang yang sesuai dengan potensi diri, orangtua dapat mendukung anak untuk mengikuti kompetisi. 

Tentunya tidak hanya menyuruh atau menerapkan hal yang wajib untuk diikuti. Tetap harus ada persetujuan dengan sang anak. Tidak perlu memberikan target harus juara. Yang terpenting adalah anak dikenalkan dengan bidang yang sedang ia coba dengan lebih luas lagi. Sehingga membuat anak lebih antusias lagi. Selain itu, bisa menumbuhkan karakter atau jika pekerja keras kepada anak.

Orangtua mendampingi anak belajar sehingga memberikan dukungan dan sumber belajar yang sesuai.(Sumber: DOK. TANOTO FOUNDATION via kompas.com) 

Terakhir yang paling penting adalah memberikan dukungan secara emosional. 

Orangtua tidak hanya sekadar mengarahkan dan memfasilitas saja, tetapi perlu dorongan dan dukungan secara emosional. Dengan begitu, anak tidak merasa tertekan untuk mencoba hal-hal baru sampai ia menemukan potensi dirinya.