Bisa menyediakan ketidak mungkinan dikunjungi atau dilihat dengan langsung. Contoh: gunung berapi candi Borobudur, dan sebagainya.
Bisa mengetahui apa yang sedang di pelajari di dalam kelas tersebut contohnya: majalah, koran
Memberikan berita yang benar-benar terjadi seperti : majalah, koran
Mendukung pemecahan masalah di dalam pembelajan, baik itu dilingkup kecil maupun yang lebih besar. Lingkup yang besar, semisal: dari lingkungan yang besar adalah pembelajaran jarak jauh melalui modul, yang lingkup kecil contohnya adalah: simulasi penggunaan video dan lainnya
Data memberikan gambaran motivasi yang baik kepada peserta didik, apabila sumber belajar itu sudah dikelola dan diatur pemanfaatannya dengan benar.
Dapat memacu berfikir, bertingkah laku, serta meningkat lebih baik. Contoh: bacaan atau referensi yang memiliki kandungan kemampuan berfikir menalar
     Factor yang memengaruhi usaha pemanfaatan alam sekitar diantaranya adalah:
Kemauan dari tenaga kerja itu sendiri
Kemampuan tenaga kerja dalam melihat alam sekitar yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran
Kemampuan tenaga pengajar dalam memanfaatkan alam sekitar dalam pembelajara. Pemanfaatan alam sekitar haruslah sesuai dengan kondisi peserta didik, tujuan pembelajaran dan latar belajar peserta didik.
     Sumber belajar tidak terbatas digunakan sebagai media penyampai pesan saja, tetpi juga dapat menciptakan efektivitas belajr yang lebih baik. Dengan peningkatan kualitas pembelajaran tersebut maka juga dapat meningkatkan kualitas dari peserta didik tersebut. Pemanfaatan sumber belajar tersebut memiliki hubungan yang sangat erat dengan teknik pembelajaran yang di lakukan. Dalam pembelajaran mandiri, maka aim-nya kepada peserta didiknya
