Equilibration: Proses menjaga keseimbangan antara asimilasi dan akomodasi untuk mencapai pemahaman yang lebih baik.
Peran Sosial dalam Teori Piaget
Piaget lebih menekankan pada perkembangan individu melalui eksplorasi mandiri. Interaksi sosial dianggap penting, tetapi bukan faktor utama dalam perkembangan kognitif. Anak-anak dianggap sebagai "ilmuwan kecil" yang belajar melalui pengalaman mereka sendiri.
Teori Perkembangan Sosial dan Kognitif Lev Vygotsky:
Lev Vygotsky (1896--1934) memiliki pendekatan yang berbeda dari Piaget. Ia menekankan peran penting interaksi sosial, budaya, dan bahasa dalam perkembangan anak. Vygotsky percaya bahwa perkembangan kognitif tidak dapat dipisahkan dari lingkungan sosial.
Konsep Kunci dalam Teori Vygotsky
1. Zona Proksimal Perkembangan (ZPD)
ZPD adalah jarak antara apa yang dapat dilakukan anak secara mandiri dan apa yang dapat mereka capai dengan bantuan orang lain (guru, teman sebaya, atau orang dewasa).
Dukungan yang diberikan di dalam ZPD disebut scaffolding (penyangga), yang membantu anak mencapai kemampuan yang lebih tinggi.
2. Peran Bahasa
Vygotsky percaya bahwa bahasa adalah alat utama untuk berpikir dan belajar.
