Guru harus melakukan penilaian secara keseluruhan baik dari ranah kognitif, afektif dan psikomotor yang dituangkan dalam rubrik penilaian yang didalamnya terdapat instrumen seperti kisi-kisi soal, indikator ketercapaian, dan penilaian yang berbasis HOTS.
Berkaitan dengan suasana kelasÂ
Guru dapat mendesain ruang kelas dengan baik, mulai dari kebersihan, kerapihan, keindahan, serta posisi tempat duduk, sehingga peserta didik dapat merasa nyaman dan termotivasi untuk belajar.
Strategi yang akan dilakukan adalah :
Penggunaan TPACK dalam pembelajaran dan menggunakan media video pembelajaran K3 dan budaya kerja industri yang diperoleh dari youtube dengan alamat
https://www.youtube.com/watch?v=UDSbeJxmI6w&t=598s Â
Menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan sintaks Merdeka yaitu membuat sebuah presentasi dalam bentuk slide tentang kumpulan tata tertib industri di sekolah dalam bentuk tulisan, gambar maupun simbol lainya yang ada di dalam kelas, laboratorium komputer dan lingkungan sekitar di sekolah yang diharapkan mampu merangsang peserta didik untuk melakukan proses belajar yang memiliki hasil akhir berupa ketaatan dalam mematuhi tata tertib dan sikap tanggap dalam menghadapi kecelakaan kerja.
Menyusun indikator pencapaian kompetensi dan evaluasi yang berorientasi pada HOTS
Refleksi Hasil dan dampak
Dampak dari Pelaksanaan Aksi
