Best Practice PPL Aksi 3

 

 

Kondisi yang menjadi Latar Belakang :

Berdasarkan hasil dari observasi dan wawancara kepada teman sejawat yang sudah dilakukan, dari 6 anak dikelompok B masih terdapat 4 anak yang kurang mampu mengenal suara huruf awal nama benda di sekitar karena kurangnya stimulasi kegiatan literasi yang menarik minat anak. Pada kemampuan literasi anak kelompok B ditemukan latar belakang masalah yaitu karena media pembelajaran yang kurang variatif dan metode pembelajaran yang monoton. Anak hanya dihadapkan langsung pada kegiatan menulis langsung di buku kotak, menghubungkan kata dengan gambar pada LKPD. Sehingga perlunya inovasi dan kegiatan yang menyenangkan untuk menstimulasi perkembangan literasi pada anak yaitu dengan metode bermain menggunakan media Pak Tua "Papan Kartu Membaca Awal".

Praktik ini penting dibagikan yaitu :

• Dengan pembelajaran menggunakan media Pak Tua "Papan Kartu Membaca Awal" dapat menarik minat anak untuk belajar mengenal suara huruf awal nama benda di sekitar
• Anak lebih aktif dan antusias dalam memahami konsep huruf serta cara pelafalannya
• Menstimulasi anak untuk meningkatkan kemampuan menyusun huruf abjad menjadi kata dan dapat membaca kata hasil susunannnya sendiri

Yang menjadi peran tanggung jawab saya dalam praktik ini yaitu :

• Berperan aktif sebagai fasilitator yang berupaya dengan maksimal dalam memfasilitasi anak sehingga anak dapat mencapai keberhasilan dalam kegiatan belajar seraya bermain di sekolah
• Menciptakan suasana aman dan nyaman untuk anak
• Mencari banyak referensi dari berbagai platform dan juga berdiskusi dengan teman sejawat serta dosen dalam penyusunan RPP
• Membuat media pembelajaran yang menarik sesuai kebutuhan anak untuk mendapatkan pengalaman yang bermakna dari kegiatan bermainnya
• 
  

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Tantangan yang dihadapi :

 

1. Tidak menggunakan layar proyektor sehingga tampilan gambar tidak jelas
2. Rekaman video kurang lengkap dan memiliki durasi yang terbatas karena memory  HP tidak memenuhi
3. Penempatan laptop zoom masih kurang pas, masih terlalu dekat sehingga tidak terlihat secara keseluruhan

Pihak-pihak yang terlibat 

1. Kepala Sekolah TK Darul Hikmah  yang memberikan izin persetujuan pelaksanaan PPL Siklus 3

• Teman Sejawat sebagai kameramen dalam perekaman video praktik PPL Siklus 3
• Siswa kelas B1  TK Darul Hikmah sebagai sentral dalam proses pembelajaran
• Koordinasi dengan walimurid sehubungan dengan anak yang akan diajak PPL
• Dosen dan Guru Pamong yang memberikan bimbingan, masukan, dan saran yang bersifat membangun untuk memperbaiki kegiatan pembelajaran pada siklus berikutnya agar pembelajaran bisa berjalan lebih baik lagi.