Bagaimana pembahasan studi kasus yang fokus pada masalah moral atau etika kembali kepada nilai-nilai yang dianut seorang pendidik?
Keseharian di sekolah tidak lepas dari berbagai permasalahan, dimana permasalahan ini dapat berupa dilema etika atau bujukan moral. Dalam menghadapi kasus yang terjadi, seorang pendidik maupun pemimpin menjadikan nilai-nilai kebajikan universal dalam menyelesaikannya. Mempertimbangkan sisi kemanusiaan, keadilan, kesetaraan, kemerataan, atau nilai lain yang dianut. Tidak berpihak hanya pada salah satu pihak saja, namun bagaimana keputusan tersebut dapat berdampak menyeluruh.
Bagaimana pengambilan keputusan yang tepat, tentunya berdampak pada terciptanya lingkungan yang positif, kondusif, aman dan nyaman.
Sebagaimana kestabilan sosial emosional serta ketrampilan mengambil keputusan yang tepat, seorang pemimpin mampu menghasilkan sebuah keputusan yang mendorong terciptanya lingkungan yang positif, kondusif, aman dan nyaman.
Apakah tantangan-tantangan di lingkungan Anda untuk dapat menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus-kasus dilema etika ini? Adakah kaitannya dengan perubahan paradigma di lingkungan Anda?
Dalam pengambilan keputusan tentu banyak tantangan yang dihadapi, diantaranya terjadi perbedaan pendapat, masih kuatnya suatu kebiasaan yang menjadi penyebab terjadinya dilema etika di sekolah. Sehingga perlu adanya perubahan paradigma warga sekolah untuk lebih adil dalam memandang suatu permasalahan.
Apakah pengaruh pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekakan murid-murid kita? Bagaimana kita memutuskan pembelajaran yang tepat untuk potensi murid kita yang berbeda-beda?
Kaitannya dengan kebiasaan di sekolah, sebagai pemimpin pembelajaran di kelas seorang pendidik atau guru hendaknya memikirkan bagaimana memfasilitasi keanekaragaman murid, baik dari segi potensi maupun kebutuhan belajarnya. Jika biasanya disamaratakan, guru harus membuat keputusan agar proses belajar murid-murid di kelas dapat berjalan sesuai dengan gaya belajar juga kebutuhan belajarnya, salah satunya dengan pembelajaran berdiferensiasi. Memfasilitasi siswa melalui berbagai aktifitas, konten atau produk yang beragam.
Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya?
Keputusan pemimpin pembelajaran yang demikian sedikit banyaknya akan mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-murid. Yaitu murid akan mendapatkan pengalaman pembelajaran yang berbeda nan bermakna. Sehingga pembelajaran yang diikutinya dapat menumbuhkankembangkan potensi dan minatnya ke depan. Memberikan gambaran hal-hal yang berbeda, memandang suatu hal dari sudut lain, sehingga murid memiliki pola pikir yang berkembang.
Apakah kesimpulan akhir  yang dapat Anda tarik dari pembelajaran modul materi ini dan keterkaitannya dengan modul-modul sebelumnya?
