Strategi Pengelolaan Sarana dan Prasarana

Prinsip kekohesifan adalah bahwa setiap sarana dan prasarana yang dimiliki harus dipergunakan secara efektif dan efiesien.

Strategi Dalam Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Sekolah

Pada dasarnya objek pengelolaan sarana dan prasarana penndidikan disekolah dikelompokan menjadi empat, yaitu tanah(ssite), bangunan(building), perlengkapan(equipmeny), perabotan sekolah(furniture). Untuk memaksimalkan fasilitas-fasilitas tersebut pada saat jalanya pross pendidikan hendaknya dikelola dengan baik, strategi yang perlu dilakukan dalam proses pengelolaan yang dimaksud meliputi: 

perencanaan

Perencanaan merupakan hal paling dasar pada tahapan pengelolaan, Diantara dalam prosedur tahapan perencanaan sarana prasarana dalam pendidikan, yaitu:

Menganalisis jumlah kebutuhan 

Menginventarisasi sarana dan prasarana yang telah dimiliki

Mengadakan seleksi (kebutuhan yang lebih dipentingkan

Menyurvey seluruh unit sekolah jntuk membuat planning sarpras dalam jangka waktu tertentu

2. Pengadaan

Setelah tahapan perencanaan sudah matang maka, pihak sekolah atau lembaga mengusahakan pengadaan sarana dan prasarana nya. Diutamakan untuk mengadakan sesuatu yang mendesak. Baik dengan cara membeli, menyewa, membuat sendiri, mendaur ulang, ataupun kontribusi sumbangan dari pihak lain.