Mohon tunggu...
Setyo Haryono
Setyo Haryono Mohon Tunggu... Guru - Guru / Kepala Sekolah

Saya berfprofesi sebagai pendidik atau guru, dan sejak tahun 2023 saya memperoleh tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah di jenjang pendidikan SMA. Hobi bidang seni. Menulis karya sastra, artikel ilmiah menjadi hal menarik untuk saya. Namun kepercayaan diri yang kurang terhadap karya tulis saya tersebut membuat saya jarang mempublikasikan.

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Modul Ajar Biologi SMA (Diferensiasi bermuatan KSE)

31 Oktober 2024   16:20 Diperbarui: 11 November 2024   10:16 47
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

TARGET MURID

  • Murid reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
  • Murid dengan pencapaian tinggi: mencerna dan memahami dengan cepat, mampu mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan memiliki keterampilan memimpin.

MODEL PEMBELAJARAN

Blended learning melalui model pembelajaran dengan menggunakan project based learning (PjBL) terintegrasi Pembelajaran Berdiferensiasi berbasis SEL ( social emotional learning ).

KOMPONEN INTI

TUJUAN PEMBELAJARAN

Tujuan pembelajaran pada materi keanekaragam makhluk hidup, interaksi dan peranannya dapat dirumuskan sebagai berikut.

  • mengidentifikasi tingkatan keanekaragaman hayati,
  • mendeskripsikan keanekaragaman hayati Indonesia dan peranannya,
  • merumuskan upaya pelestarian keanekaragaman hayati,
  • mengelompokkan makhluk hidup, dan
  • menganalisis interaksi makhluk hidup dalam ekosistemnya

PEMAHAMAN BERMAKNA

  • Keberagaman makhluk hidup memiliki peranan penting dalam keseimbangan ekosistem.
  • Keanekaragaman hayati adalah keberagaman yang terjadi pada mahkluk hidup yang menunjukkan adanya variasi gen, spesies dan ekosistem pada suatu daerah.
  • Keanekaragaman hayati bermanfaat untuk sandang, pangan, papan, obat-obatan, kecantikan, plasma nutfah dan keseimbangan eksositem
  • Pengelompokan mahkluk hidup dilakukan berdasarkan persamaan dan perbedaan ciri morfologi, anatomi dan isiologi dari mahkluk hidup.
  • Interaksi antar komponen ekosistem secara dinamis akan mempertahankan keseimbangan ekosistem. * Pemanfaatan keanekaragaman hayati dengan bijak adalah salah satu upaya dalam melestarikan keanekaragaman hayati.

PERTANYAAN PEMANTIK

Cobalah Kalian memperhatikan tanaman di taman. Amati bentuk daun, bentuk bunga, warna bunga, bentuk batang tanaman yang Kalian lihat. Apa yang Kalian temukan? Apakah semua tanaman yang Kalian lihat memiliki ciri-ciri yang sama? Mengapa ada keanekaragaman pada tumbuhan?

PERSIAPAN PEMBELAJARAN

  • Guru menyiapkan komputer, speaker, dan sambungkan ke link youtube greetings
  • Guru menyiapkan stik karakter
  • Guru menyiapkan LKPD
  • Guru menyiapkan lembar asesmen

    KEGIATAN PEMBELAJARAN

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun