 yaitu konsep subjek, predikat, dan objek dalam kalimat, terutama dalam konteks kalimat pasif, bisa terasa abstrak bagi siswa.
2. Penggunaan bahasa sehari-hari
 siswa sering kali lebih terbiasa menggunakan kalimat aktif dalam percakapan sehari-hari, sehingga sangat sulit untuk menerapkan kalimat pasif.
3. Kesulitan membedakan subjek dan objekÂ
Siswa kesulitan mengidentifikasi siapa yang melakukan tindakan dan siapa yang menerima tindakan dalam sebuah kalimat.
4. Kesulitan memahami fungsi kalimat aktif dan pasifÂ
Siswa mungkin tidak memahami kapan harus menggunakan kalimat aktif dan kapan harus menggunakan kalimat pasif.
Cara mengatasi dari kendala-kendala tersebut yaitu
- Gunakan contoh konkretÂ
Siswa menggunakan contoh dalam kehidupan sehari-hari yang mudah dipahami oleh siswa, seperti kegiatan di sekolah atau di rumah.
- Visualisasi
