Mohon tunggu...
Sayyidah Nurul Hayati
Sayyidah Nurul Hayati Mohon Tunggu... Guru - Guru SMP

Seorang guru yang tertarik di bidang teknologi, literasi, dan anak anak..

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Rencana Tindak Lanjut (Menyusun Best Practices) PPG Daljab 2022

10 Desember 2022   00:46 Diperbarui: 10 Desember 2022   01:01 888
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Pendidikan. Sumber ilustrasi: PEXELS/McElspeth

Berdasarkan data tersebut, terdapat peningkatan jumlah peserta didik yang mendapatkan nilai lebih dari KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran untuk setiap siklus dan aksinya.

  • Dampak untuk penulis, aksi yang dilakukan ini menjadi pemantik penulis untuk terus berusaha mengembangkan rencana pembelajaran yang efektif dan inovatif untuk peserta didik. Melalui pengalaman 4 aksi, penulis menjadi memahami sintaks dalam model PBL, cara mengimplementasikannya, dan apa saja kekurangan dan kelebihannya.
  • Dampak untuk pihak lain yang terkait yaitu contohnya pada rekan sejawat. Banyak rekan sejawat yang setelah menyaksikan aksi ini menjadi terinspirasi untuk membuat media pembelajaran menggunakan Canva, dan juga evaluasi menggunakan Kahoot.

Faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan :

  • Faktor keberhasilan : faktor keberhasilan aksi ini adalah perangkat pembelajaran yang disusun secara baik dan lengkap. Perangkat pembelajaran disusun dan dibimbingkan kepada dosen dan guru pamong sehingga isi dari perangkat tersebut sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai melalui pembelajaran
  • Faktor ketidakberhasilan : faktor yang menjadi penghambat aksi ini adalah jaringan internet yang kurang mendukung terutama pada saat evaluasi menggunakan Kahoot, banyak siswa yang terhambat karena koneksi jaringan.

Pembelajaran yang diperoleh dari keseluruhan proses yang telah dilaksnaakan yaitu :

  • Sebagai guru, penulis perlu melakukan persiapan sebelum melaksanakan proses pembelajaran. Dari mulai menganalisis capaian pembelajaran, merumuskan tujuan pembelajaran yang sesuai, memilih model pembelajaran, menyusun media pembelajaran, membuat LKPD sesuai rancangan pembelajaran, hingga rubrik penilaian pembelajaran. 
  • Penulis sebagai guru perlu mempersiapkan opsi atau pilihan alternatif jika sarana dan prasarana kurang mendukung.
  • Penulis sebagai guru perlu mengenali karakteristik peserta didik sebelum merancang pembelajaran agar pembelajaran menjadi lebih bermakna

 

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun