8 Sifat Khusus yang Wajib Dimiliki Guru Menurut Imam Al Ghazali

Walau demikian, jika sang guru benar-benar menjadikan ketulusan keikhlasan all-out dalam pembelajaran, bisa jadi ganjarannya bukan dari gaji yang diterimanya, tetapi juga bisa dari pintu-pintu rejeki lainnya yang tak disangka-sangka.

Jujur dan Terpercaya

Kejujuran serta keterpercayaan adalah konsep dasar seorang guru dalam hal profesionalisme memberikan materi apa saja yang diajarkan kepada siswa. Dia harus bisa membangun hubungan yang baik dengan para orang tua wali murid tentang apa saja materi yang diajarkan kepada anaknya serta menjelaskan kontribusi apa saja yang bisa diberikan oleh orang tua wali murid untuk mendukung pembelajaran, untuk membangun hal tersebut, maka sang guru harus memiliki nilai-nilai kejujuran dan keterpercayaan.

Lemah Lembut

Dalam memberi nasihat kepada peserta didik, seorang guru harus diawali dengan sifat lemah lembut, jika siswa tak mengindahkannya, maka seorang guru boleh menunjukkan ketegasannya. Tegas bukan berarti kasar, bukan berarti keluar amarah meluap-luap atau bahkan sampai melakukan kekerasan fisik hingga melukai siswa. 

Ketegasan juga bagian dari kelemah-lembutan, namun pengaplikasiannya lebih kepada sikap konsistensi guru dalam hal menertibkan peraturan yang sudah ditetapkan, guru yang sudah senior kadang menunjukkan ketegasan hanya cukup berdiri tegap di depan kelas tanpa berbicara apapun, lalu suasana kelas yang semula ricuh bisa tiba-tiba senyap dalam sekejap. Bagaimanapun kelemah-lembutan adalah sarana agar para siswa lebih nyaman dalam menerima pembelajaran, ketimbang guru yang mudah marah, siswa biasanya merasa tertekan, sehingga sulit menangkap materi yang diberikan.

Berlapang Dada

Sabar berlapang dada adalah modal utama guru 'jaman now', tingkah generasi jaman sekarang yang tidak sabaran, suka memotong pembicaraan dan mudah mengeluh, membuat para pengajar harus memiliki amunisi kesabaran yang sangat banyak. Lapang dada adalah benteng awal bagi para pengajar ketika menghadapi siswa yang menjengkelkan agar tidak jatuh dalam emosi yang tak terkendali, di dalam hati guru harus tertanam bahwa para siswa pada dasarnya tidak ada yang 'nakal' atau 'bandel', mereka hanya belum tahu betul antara perkara yang benar dan yang kurang baik, jangan samakan mereka dengan tingkat kematangan seorang guru yang sudah cakap, jadi bersabarlah.

Memahami Perbedaan Individu Siswa

Ketika saya membaca poin ini, saya cukup kaget  bagaimana mungkin Imam Al Ghazali yang hidup di abad 11 sudah menemukan konsep pembelajaran Mulitiple Intellegence yang dikembangkan Howard Gardner, seorang psikolog pendidikan terkemuka Amerika Serikat di dalam bukunya 'Frames of Mind : Mulitiple Intellegence Theory' pada tahun 1983. 

Konsep memahami perbedaan kemampuan pembelajaran setiap siswa banyak dipakai oleh sekolah-sekolah modern dan sekolah alam, intinya seorang guru harus bisa memetakan perbedaan kemampuan setiap siswanya dalam pembelajaran, artinya harus paham bahwa masing-masing peserta didik mempunyai keunikannya tersendiri dalam meraih kesuksesan pembelajarannya.

Mengajar Tuntas

Fenomena beberapa oknum guru yang memberikan materi pelajaran hanya ala kadarnya, seperti cukup memerintahkan siswanya menyalin catatan di papan tulis saja tanpa memberikan pemahaman yang tuntas ternyata masih jamak terjadi di masa sekarang. Kelas yang baik, adalah kelas yang terjadi dialog dua arah, sehingga murid bisa memahami materi secara menyeluruh, karena dia mampu memberikan respon atas materi yang diberikan, dalam kasus ini guru pun bisa belajar dari sang murid.

Memiliki Idealisme

Kelas adalah panggung sang guru, seorang pengajar harus benar-benar memiliki idealisme dalam menetapkan aturan-aturan yang berlaku di dalam kelasnya. Pembelajaran boleh mengalir, tetapi tetap dalam koridor aturan yang ditetapkan pengajar, karena hal tersebut merupakan pembentukan etika adab kepada para murid agar mengerti konsep menghormati orang yang memiliki ilmu, dan mereka harus mentaati aturan orang yang mau memberikan ilmunya kepadanya.

Guru adalah teladan, pengajar merupakan cerminan pribadi atau agen yang membawa nilai-nilai kebenaran moral kepada para muridnya, tidak ada guru yang sempurna, tetapi sepanjang hayatnya, seorang pengajar harus berupaya memberikan segalanya ketika 'perform' pembelajaran kepada siswanya, karena guru adalah sang pembangun peradaban sesungguhnya. Semoga Bermanfaat.