Saran
Esai ini diharapkan dapat memberikan gambaran dan bahan ajar atau materi yang dapat digunakan pembaca untuk menjadi salah satu acuan dalam penelitian dalam mengkaji upaya penguatan profil pelajar pancasila melalui mata pelajaran pendidikan pancasila & kewarganegaraan. Selain itu kami menyadari bahwa esai ini masih sangat jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan dan kekurangan baik dalam penulisan, pemahaman, dan sumber rujukan. Oleh sebab itu, penulis sangat mengharapkan kritik serta saran yang membangun untuk dapat memperbaiki makalah penulis selanjutnya. Semoga makalah ini bermanfaat untuk semuanya amin.
DAFTAR PUSTAKA
Alanur, SN, Nawing, K., Septiwiharti, D., Syuaib, D., & Jamaludin, J. (2022). Pengembangan Bahan Ajar PPKn Bermuatan Nilai Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Karakter Kewarganegaraan Siswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan , 12 (2), 107-115.
Dewi, D. A., Nimaisa, G. S., & Amalia, S. P. C. (2022). Analisis Pemahaman Mahasiswa PGSD UPI CIBIRU Terhadap Mata Kuliah Pembelajaran PKn Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 15--28.
Hardiyansah, Y., & Arif, D. B. (2022). Upaya Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Mata Pelajaran Ppkn DI SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta. Jurnal PPKn: Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 10(2), 44-60.
Ronggo Warsito & Sahid Teguh Widodo. (2018). Implementasi Nilai-nilai Luhur Ajaran Ki hajar Dewantara dalam Perkuliahan Pendidikan Pancasila Untuk Mengembangkan Karakter Mahasiswa. Jurnal Pemikiran an penelitian Kewarganegaraan 13 (1), 1-22, 2018.
Sibagariang, D., Sihotang, H., & Murniarti, E. (2021). Peran Guru Penggerak Dalam Pendidikan Merdeka Belajar Di Indonesia. Jurnal Dinamika Pendidikan, 14(2).
Sitompul, E., Dhieni, N., & Hapidin, H. (2022). Karakter Gotong Royong dalam Paket Pembelajaran Sema. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4).
Slam, Z. (2021). Pembelajaran Make A Macth Online untuk Meningkatkan Kemampuan Bernalar Kritis Mahasiswa dalam Pendidikan Pancasila. Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 124--140.
Susilawati, E., Sarifudin, S., & Muslim, S. (2021). Internalisasi Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran Melalui Penerapan Profil Pelajar Pancasila Berbantuan Platform Merdeka Mengajar. Jurnal Teknodik, 25(2), 155.
UMAR, W. (2021). Meningkatkan Minat Baca Siswa Melalui Gerakan Majalah Dinding Kelas. SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 1(3), 206--215.
