pendidikan bahasa dan sastra Indonesia mengingat keterampilan menulis merupakan disiplin
ilmunya.
Kegiatan berkomunikasi dengan bahasa tulis termasuk bagian dalam pemenuhan
kebutuhan primer dalam kebudayaan dan peradaban modern saat ini (Hartono 2002: 1). Dalam
konteks yang lebih luas, kemanpuan menulis sangat penting artinya bagi dunia pengembangan
ilmu dan teknologi. Pengembangan IPTEK apapun pasti akan memerlukan penulisan. Hasil-hasil
penulisan apapun dan yang bagaimanapun bentuknya harus dikomunikasikan kepada orang lain
dalam nentuk bahasa tulis mempunyai nilai dokumentasi yang sangat kuat (Hartono 2002: 1).
Berdasarkan wawancara peneliti dengan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Makassar yang pernah mengikuti mata kuliah
keterampilan menulis ada beberapa masalah pokok yang dialami pada saat proses pembelajar,
