Modul 3.3 Aksi Nyata Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

- Hasil Pelaksanaan Program : Program berjalan dengan baik, dalam waktu 1 minggu saja         beberapa kelompok murid sudah ada yang memberikan atau menyetorkan hasilnya         kepada guru dan yang lainnya bertahap, dan hasil dari Vlog yang diberikan sangat         memuaskan dengan melihat murid     mandiri dan bertanggung jawab dalam melakukan         kegiatannya. Vlog juga disaksikan     beberapa guru dan juga Kepala Sekolah dengan         apresiasi dan umpan balik yang baik

Evaluasi Program: Program seperti ini baik sekali dilakukan karena dalam setiap kegiatannya banyak pelajaran yang tertanam tanpa disadari oleh murid secara langsung. Seperti dalam memilih tempat kewirausahaan daerah setiap murid dalam kelompok mengemukakan pendapatnya sesuai dengan pengetahuannya yaitu tempat-tempat yang mereka ketahui, kemudian dalam menentukan satu tempat yang akan dikunjungi secara tidak langsung mereka menentukan kemudahan akses menuju tempat, kepemilikan tempat dan juga jenis tempatnya, lalu pada saat memilih waktu kegiatan mereka mengemukakan atau berdiskusi untuk memilih waktu yang tepat agar seluruh anggota kelompok dapat hadir. Kepemimpinan dan kemandirian terlihat disaat mereka menentukan pertanyaan apa saja untuk ditanyakan saat wawancara dan juga keberanian berhadapan langsung untuk melakukan wawancara. Yang terakhir adalah kreatifitas dalam melakukan perekaman dan editing video untuk ditampilkan semenarik mungkin.

Pembelajaran Program:  Dalam pelaksanaan program ada beberapa murid tidak dapat mengikuti dikarenakan sakit. Kemudian dari program yang dilaksanakan guru dapat mengetahui kemampuan murid sesuai pembagian peran yang dilakukan di kelompoknya

1. Manajemen Risiko 

Identifikasi risiko, yaitu dengan meninjau hal yang terjadi termasuk ke dalam risiko strategis dimana dalam pencapaian tujuan mengalami kendala, sehingga harus diperhitungkan kembali jenis kegiatan, kemampuan siswa, akses menuju tempat kewirausahaan daerah yang dipilih dan kondisi cuaca dan lingkungan atau dengan kata lain menentukan termasuk kedalam risiko internal atau external ataupun keduanya dalam kegiatan tersebut.

Pengukuran risiko, yaitu melakukan pengukuran terhadap kemungkinan risiko yang akan muncul atau terjadi apakah termasuk kedalam risiko frekuensi tinggi ataupun signifikansi rendah berdasarkan kejadian lalu yang pernah terjadi di tempat kewirausahaan daerah yang akan dikunjungi murid

Strategi pengendalian risiko, dengan melihat kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang ada dan sudah pernah terjadi di kegiatan sebelumnya, apakah akan menerapkan strategi menghindari resiko atau strategi lainnya.

Evaluasi, tahapan ini penting dilakukan sebagai upaya pengujian dalam lancarnya setiap kegiatan yang dilakukan oleh murid.

 

Kondisi saat ini

Kondisi yang akan datang

Risiko