Mas Menteri Pendidikan, Kebudayaan Riset dan Teknologi  Nadiem Anwar Makarim, berujar bahwa guru adalah kunci suksesnya pendidikan di Indonesia. Menurut beliau, tidak ada yang bisa menggantikan peran guru walau sebaik apapun teknologi pendidikan, kurikulum, infrastruktur pendidikan di sekolah-sekolah.
Guru penggerak harus memiliki karakter lebih dari sekedar guru yang baik, punya kemauan dan kemampuan memimpin, kuat dalam berinovasi dan berkehendak melakukan perubahan. Mendorong tumbuh kembang murid, tidak hanya di kelasnya, melainkan di kelas-kelas lain untuk tumbuh menjadi sebuah ekosistem. Harapannya, Guru Penggerak tidak hanya jago mengajar dan tidak akan hanya berpaku pada kurikulum yang secara formal berlaku, lebih dari itu, seorang guru penggerak, akan keluar dan termotivasi untuk menjadi mentor bagi guru-guru lain, di dalam sekolah bahkan di luar sekolah.
Pembahasan
Menurut Ki Hajar Dewantara dalam Rafael (2022;9-10), "Pendidikan (opvoeding) memberi tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat."
Pendidikan adalah tempat persemaian benih-benih kebudayaan dalam masyarakat. Pendidikan menciptakan ruang bagi murid untuk bertumbuh secara utuh agar mampu memuliakan dirinya dan orang lain (merdeka batin) dan menjadi mandiri (merdeka lahir). Kekuatan diri (kodrat) yang dimiliki, menuntun murid menjadi cakap mengatur hidupnya dengan tanpa terperintah oleh orang lain.
Oleh sebab itu, dibutuhkan kesiapan sumberdaya manuasi pendidikan yang mumpuni, yang faham akan definisi dari maha guru pendidikan Indonesia (Ki Hajar Dewantara). Mas Menteri menginginkan pengembalian nilai-nilai luhur pendidikan yang dianut oleh Ki Hajar Dewantara yang diwujudkan dalam episode ke 5 merdeka belajar yaitu "Guru Penggerak".
Melalui Program Pendidikan Guru Penggerak, semua peserta Pendidikan diharapkan menjadi motor transformasi pendidikan yang meletakkan siswa bukan sebuah kertas kosong yang Digambar oleh guru, tetapi sebagai bibit tertentu yang akan tumbuh. Oleh sebab itu, seorang guru penggerak tidak akan memaksakan kehendaknya pada siswa karena ia sadar bahwa semua siswa punya potensi sendiri, hidup sesuai kodratnya, baik kodrat zaman dan kodrat alamnya. Guru bertugas sebagai penyemai benih itu, menuntun, merawat benih hingga dapat dituai oleh masayarakat, bangsa dan negara. Guru penggerak sadar, padi tak akan dapat ditumbuhkan menjadi jagung, demikian juga kedelai tak akan panen gandum. Guru penggerak akan berusaha keras menjadikan panen padi yang ia semai dengan hasil maksimal dan menuai kedelai yang ia rawat juga dengan hasil maksimal. Itulah filosofi dasar dari Pendidikan Guru Penggerak.
Lalu, apa saja materi Program Pendidikan Guru Penggerak?
Pada proses pembelajaran Calon Guru Penggerak angkatan 5, ada 3 paket modul yang harus dipelajari oleh para Calon Guru Penggerak ;
- Paradigma dan Visi Guru Penggerak, terdiri atas 4 sub Modul ;
- Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional - Ki Hadjar Dewantara
- Nilai dan Peran Guru Penggerak
- Visi Guru Penggerak
- Budaya Positif
- Praktik Pembelajaran yang Berfihak pada Murid
- Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi
- Pembelajaran Sosial dan Emosional
- Coaching Untuk Supervisi Akademik
- Pemimpin Pembelajaran dalam Pengembangan Sekolah
- Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-Nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin
- Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya
- Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid
Mari lihat sejenak modul yang dipelajari oleh para Calon Guru Penggerak?
Apa yang terfikir oleh Bapak/Ibu ?
