Tahap ini dilaksanakan pada hari kedua sampai hari keenam. Hari kedua, perwakilan siswa mengambil tema tari tradisional. Siswa secara kelompok kelas membentuk panitia kegiatan gelar karya. Dilanjutkan mencari dan melihat video tari tradisional yang telah dipilih. Setelah itu, siswa berdiskusi dan  menyusun proposal gelar karya. . Hari ketiga, siswa mempresentasikan proposal gelar karya. Dilanjutkan dengan diskusi persiapan costume dan latihan tari. Kegiatan ini diakhiri dengan membuat refleksi. Hari keempat sampai hari kelima, siswa melaksanakan persiapan costume dan latihan tari. Hari keenam, siswa melaksanakan gladi bersih gelar karya di lapangan. Kegiatan diakhiri dengan siswa mengisi refleksi.
Tahap aksi
Tahap ini dilaksanakan selama 2 hari. Siswa melaksanakan gelar karya di lapangan dengan mengenakan costume yang telah dibuat.
Tahap refleksi
Kegiatan ini meliputi siswa membuat laporan kegiatan P5 dari hari pertama sampai hari terakhir. Dilanjutkan dengan mengikuti refleksi. Setelah itu, siswa mengikuti kegiatan Posttest secara daring. Selain itu, setiap kelas menyusun dokumentasi video P5 selama 9 hari.
Berdasarkan hasil refleksi akhir mengenai perasaan setelah mengikuti proyek ini yaitu sebagian besar siswa merasa senang, sangat bahagia, sangat lega, sangat puas, menyenangkan, dan sangat seru. Kegiatan yang paling berkesan menurut salah seorang siswa "saat acara dimulai banyak yang merasa kagum walaupun belum sempurna namun saya merasa sangat bangga karena sudah berusaha semaksimal mungkin, banyak juga yang mengapresiasi kelas saya."
Tantangan proyek ini:
"ketika membuat properti kendalanya sering jatuh, kurang perlengkapan dan menyebabkan telat masuk sekolah"
"Tantangannya mengatur kekompakan dan perbedaan  pendapat tentang costume"
Cara menghadapi tantangan:
