Bagaimana kegiatan terbimbing yang kita lakukan pada materi pengambilan keputusan berkaitan dengan kegiatan coaching (bimbingan ) yang diberikan pendamping atau fasilitator dalam perjalanan proses pembelajaran kita , terutama dalam pengujian pengambilan keputusan yang telah kita ambil .
Apakah pengambilan keputusan telah efektif, masihkah ada pertanyaan – pertanyaan dalam diri kita atas pengambilan keputusan tersebut .Hal – hal ini tentunya bisa dibantu oleh sesi coaching yang telah dibahas pada modul 2 sebelumnya ?
Kegiatan terbimbing  pada materi pengambilan keputusan kaitannya dengan coaching adalah seorang coach memberikan pertanyaan – pertanyaan terbuka yang membuat coachee untuk dapat menemukan sendiri solusi dari permasalahannya .
Yang mana karena coacheenya adalah seorang guru maka untuk mengambil keputusan apa yang harus ia lakukan untuk  menghadapi permasalahannya di sekolah maka ia perlu mempelajari  4 paradigma , 3 prinsip berpikir dan 9 langkah pengujian pengambilan keputusan  agar komitmen atau rencana aksi yang akan ia laksanakan tidak salah di dalam pembelajaran siswa yang berpusat pada peserta didik.
Bagaimana pembahasan studi kasus yang fokus pada masalah moral atau etika kembali kepada nilai – nilai yang di anut seorang pendidik ?
Sebagai seorang pendidik tentu akan menghadapi dilema etika dan bujukan moral
Pembahasan studi kasus pada modul ini memberikan contoh –contoh yang biasa terjadi mungkin saja pernah dialami oleh sebagian guru.Â
Hal ini  akan memberikan rambu – rambu dan pedoman agar guru – guru tidak terjebak dalam situasi yang sama  dan dapat bertindak secara bijak melalui paradigma, prinsip dan langkah  dalam pengujian  pengambilan keputusan akan membuat kita semakin menyadari perilaku yang benar dan perilaku yang salah.
Bagaimana pengambilan keputusan yang tepat , tentunya berdampak pada terciptanya lingkungan yang positif, kondusif , aman dan nyaman ?
Seorang guru ketika menghadapi dilema etika  di sekolah  hendaknya menggunakan 4 paradigma , 3 prinsif dan 9 langkah pengujian pengambilan keputusan , ketika guru tersebut dapat mengambil keputusan yang tepat maka akan berdampak kepada lingkungan  yang positif , kondusip , aman dan nyaman. Sebaliknya pengambilan keputusan yang salah akan berdampak buruk pada organisasi / sekolah itu sendiri.
Selanjutnya, apakah kesulitan – kesulitan di lingkungan Anda yang sulit dilaksanakan untuk menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus – kasus dilema etika ini ? Apakah ini kembali ke masalah perubahan paradigma di lingkungan Anda ?
