Darmastuti, L., Meiliasari, & Rahayu, W. (2024). Kemampuan Literasi Numerasi : Materi ,  Kondisi  Siswa  ,  dan  Pendekatan  Pembelajarannya. JRPMS  (Jurnal  Riset Pembelajaran Matematika Sekolah), 8(1), 17--26.
Goni, A. M. (2022). Konsep Bilangan dan Pembelajarannya Di Sekolah Dasar. Penerbit Major.
Hermawan,  D.  D.,  &  Hasanudin,  C.  (2024).  Pengenalan  Macam-macam  Bilangan Matematika pada Siswa Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Unit Kegiatan Mahasiswa Penalaran Dan Riset IKIP PGRI Bojonegoro, 1893--1899.
Hidayati,  V.  R.,  Ermiana,  I.,  Haryati,  L.  F.,  Rosyidah,  A.  N.  K.,  &  Anar,  A.  P.  (2023). Sosialisasi  Pentingnya  Pembelajaran  Literasi  dan  Numerasi  Sebagai  Upaya Pencegahan  Learning  Loss  Akibat  Pandemi. Jurnal  Altifani, 3(1),  148--154. https://doi.org/10.25008/altifani.v3i1.344
Lutfiyana,  L.,  Pujiastuti,  E.,  &  Kharisudin,  I.  (2023).  Systematic  Literature  Review : Resiliensi  Matematis  dan  Kemampuan  Pemecahan  Masalah  Matematis. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 07(November), 2167--2177.
Novitasari, D. (2016). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Fibonacci, 2(2), 8--18.
Nurmajumitasari. (2023). Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi FPB dan KPK di Sekolah Dasar. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 299--306
Qasim,  Kadir,  &  Awaludin.  (2015).  Deskripsi  Kemampuan  Literasi  Matematika  Siswa SMP Negeri Di Kabupaten Buton Utara. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, 3(3), 97--110.
Rachmawati. (2023). Kajian Literatur : Kemampuan Numerasi Pada Perkembangan Peserta Didik Di Lingkungan Sekolah. Cakrawala Jurnal Ilmiah Bidang Sains, 7--14.
Roza,  Y.,  Kh,  M.,  &  Pernando,  Y.  (2024).  Pemanfaatan  Switch  Button  dalam  Konversi Sistem Bilangan Biner ke Desimal Untuk Media Pembelajaran. Journal of Digital Ecosystem for Natural Sustainability (JoDENS), 4(1), 4--8.
Sari, N., Daulay, M. indra, & Nurhaswinda. (2020). Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan  Menggunakan  Metode  Struktur  Analisis  Sintesis  (SAS)  di  Sekolah Dasar. Journal on Teacher Education, 2(1), 231--238.
