Selain itu menghadirkan benda nyata untuk diamati langsung oleh anak jadi daya tarik  untuk memperoleh pengalaman belajar secara langsung, merangsang dan memotivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran, membantu menumbuhkan semangat dan kreatifitas bagi anak.
Pembuatan lembar kerja peserta didik yaitu menggunakan aplikasi Ms. Word dan untuk mengakses gambar menggunakan aplikasi google. Penggunaan lembar kerja peserta didik bertujuan sebagai sarana untuk mempercepat pencapaian tujuan pembelajaran, bukan menggantikan tanggung jawab guru dalam proses belajar. Penggunaan lembar kerja peserta didik diharapkan dapat menumbuhkan minat peserta didik terhadap pembelajaran melalui diskusi dan pelaksanaan langkah kerja.
D. Hasil dan evaluasi
  Hasil dan dampak dari langkah nyata yang telah saya lakukan adalah pertama pembelajaran di kelas anak menjadi lebih senang, semangat dan antusias anak sangat terlihat ketika proses belajar berlangsung di dalam kelas. Hal ini dikarenakan penerapan model belajar PBLmudah dipahami dan di mengerti oleh anak. setelah dilakukan pembelajaran dengan berulang anak sudah mualai terbiasa untuk menyesuaiakan diri dengan model pembelajaran yang di lakukan di kelas.anak bisa berdiskusi dan berpikir secara kraeatif sesuai dengan kemampuan anak. terbiasa. Kedua, minat dan partisipasi peserta didik meningkat, hal ini dapat saya rasakan setelah menggunakan berbagai media interaktif dan dekat dengan kehidupan peserta didik, mereka terlihat tertarik untuk mengikuti pembelajaran.
  Peningkatan hasil belajar yang sangat terlihat adalah pada waktu menggunakan media yang saya pergunakan untuk belajar adalah pada saat anak di ajak untuk melihat video pembelajrana dari youtube maupun dari handphon,
Peserta didik terlihat sangat antusias menjawab pertanyaan yang saya berikan kepada anak  bahkan hampir semua anak bisa menjawab pertanyaan yang di ajukan
Ketiga adalah penggunaan lembar kerja peserta didik sesuai dengan topik lebih bervariasi dapat menarik dan menumbuhkan dan  mengembangkan kecerdasan anak. Keempat penggunaan benda yang kongkrit dan reality bisa di pergunakan menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pola  pikir, menumbuhksn rasa sayang dan empati, perhatian dan minat belajar anak tumbuh dengan baik sehingga proses pembelajaran dapat berjalan lebih efektif dan efesien menuju tercapainya tujuan pembelajaran sesuai dengan hasil yang diharapkan, Semoga study kasus yang saya ambil bisa jadi pembelajaran yang berharga di kemudian hari.  Aamiin
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
