Pertama, mencari buku panduan guru sesuai buku yang belum tersedia.
Setelah kita menemukan buku pegangan guru, kita akan mengetahui materi apa saja yang harus disampaikan pada siswa. Dalam buku tersebut telah lengkap isinya, materi juga bagaimana kesiapan guru dalam setiap materi ajarnya.
Di dalam buku guru dituliskan Rencana Persiapan Pembelajaran (RPP) guru saat mengajar. Mulai dari pendahuluan, kegiatan inti juga penutup. Buku panduan guru sudah kumplit, tinggal melaksanakannya. Namun sayang di sekolah kami buku siswa belum ada hingga saat ini.
Kedua, menyiapkan materi yang sesuai dengan buku guru.
Di dalam buku guru sudah ada materi pembelajaran siswa, untuk itu guru bisa browshing di internet, materi-materi yang relevan dengan buku ajar. Misalnya di pembelajaran satu tentang penerapan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Kita bisa mencari video-vidio pembelajaran tentang bagaimana penerapan sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Bahkan saat kita di kelaspun kita bisa menentukan contoh kegiatan apa saja yang termasuk dalam pengamalan sila Pancasila.
Misalnya saat memulai pelajaran ketua kelas memimpin doa, hal ini sudah termasuk penerapan sila pertama Pancasila yaitu Ketuhanan yang Maha Esa.
Ketiga, menyiapkan alat atau sumber belajar.Â
Tak ada rotan akarpun jadi, saat buku siswa belum ada kita bisa menyiapkan sumber belajar lain yang sesuai dengan tema dan materi ajar. Misalnya kita menyiapkan LCD, laptop, internet untuk mencari video-vidio pembelajaran yang sesuai dengan materi.
Karena pembelajaran pertama tentang penerapan sila-sila Pancasila, maka sayapun mencari contoh-contoh kegiatan siswa yang bencerminkan sila pertama, kedua, dan selanjutnya. Hal ini memudahkan siswa memahaminya karena mereka bisa menyaksikan dalam bentuk visual atau gambar-gambar yang menarik.
Keempat, menyiapkan buku catatan.
