Meningkatkan Minat Belajar Murid Melalui Model Pembelajaran PBL Pada Topik Geometri Bangun Datar

Adapun peran saya dalam praktik baik ini adalah sebagai guru yang akan berperan aktif dan mempunyai tanggungjawab untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapkan dengan melakukan perbaikan-perbaikan terkait dengan proses pembelajaran yang dilakukan untuk dapat berjalan secara efektif, serta melakukan inovasi-inovasi dalam proses pembelajaran yang tepat disesuaikan dengan kondisi para murid  sehingga tujuan pembelajaran dan hasil belajar para murid  bisa tercapai sesuai dengan harapan yang ingin dicapai dan mendapat hasil yang maksimal. 

B. Tantangan

• Pembahasan

        Dari analisis hasil kajian  wawancara dan literatur penyebab untuk mencapai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu meningkatkan minat belajar para murid  antara lain:

1. Model pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang inovatif.

2. Penggunaan media pembelajaran yang kurang tepat.

3. Para murid  masih bergantung pada guru dalam pembelajaran.

4. Para murid  kurang percaya diri ketika mengemukakan jawaban atau pendapatnya.

5. Minat belajar para murid  rendah.

6. Jaringan Internet yang kurang stabil

Dari tantangan tersebut nantinya akan dicarikan solusi untuk dapat menjawab permasalahan yang akan diajukan.

Diantaranya dalam mengatasi tantangan tersebut diatas solusi untuk mengatasi tantangan yang dihadapi oleh guru adalah sebagai berikut:

• Guru bisa menumbuhkan minat belajar para murid  melalui proses pembelajaran yang menyenangkan.
• Pemilihan media pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan karakteristik materi pelajaran dan karakteristik para murid .
• Pemilihan metode pembelajaran yang variatif sehingga para murid  merasa tertarik dan antusias dalam mengikuti pembelajaran.
• Pemilihan model pembelajaran yang tepat dan menarik bagi para murid .
• Dalam pembuatan Best Practive ini melibatkan Kepala Sekolah dan rekan guru atau teman sejawat yang membantu terlaksananya kegiatan ini, dan para murid  sebgai sentral dalam proses pembelajaran.