Nama : Riskiana Ayu Mareta
NIM : 202310230311245
Adakah perubahan pada sistem pendidikan yang berlaku dari masa ke masa terlebih pada metode pembelajaran yang berlaku
Bagaimana peran mahasiswa dalam menyikapi pendidikan pasca pandemi yang terjadi:mampu bertumbuh atau justru luruh? Â
Serta apa kontribusi yang perlu dilakukan mahasiswa sebagai generasi emas suatu bangsa pasca pandemi untuk pendidikan?
Ingatkah dengan sistem pendidikan yang terjadi kurang lebih 3 tahun silam? Salah satu dari sistem pembelajaran yang berlaku saat itu adalah PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) dan e-learning sebagai respon dari Revolusi Industri 4.0. Pendidikan menjadi salah satu aspek yang terpengaruh dengan berlakunya revolusi industri 4.0.
Bagaimana dengan pemberlakuan sistem pendidikan saat ini? Adakah perbedaan atau masih menerapkan PJJ serta e-learning sebagai media pembelajaran seperti masa pandemi? Tentunya tidak, kini berbagai aspek telah berkembang pesat dan banyak mengalami kemajuan daripada 3 tahun silam.
Bahkan dari aspek social media kini terus berkembang dengan pesat secara langsung yang berdampak pada pemahaman tentang eksistensi hidup manusia. Dulu Revolusi Industri 4.0 diperkirakan akan mengancam eksistensi manusia karena peran teknologi yang semakin mendominasi. Saat masyarakat dunia khawatir eksistensinya digeser oleh teknologi robot dan kecerdasan buatan, maka hadir solusi yang digadang-gadang mampu menanggulangi Revolusi Industri 4.0, yaitu Society 5.0.
Dunia pendidikan memiliki peranan yang sangat krusial dalam menciptakan generasi muda yang kompeten pada suatu negara. Seperti yang kita ketahui bahwa Sumber Daya Manusia (SDM) yang dimiliki merupakan penentu dari kemajuan sebuah bangsa. Dan SDM yang bermutu sangat berkaitan dengan kualitas pendidikan. Pada saat ini bangsa Indonesia sedang berada pada Revolusi Industri 4.0 dan akan bersiap untuk menyongsong atau memasuki era society 5.0. Era yang harus diwaspadai mulai saat ini adalah era society 5.0.
Adakah yang sudah tahu mengenai era Society 5.0? Mengutip dari salah satu jurnal yang saya pelajari, era Society 5.0 adalah konsep masyarakat yang berdasarkan sinergi teknologi untuk mengatasi problem sosial-ekonomi dengan sistem yang mengintegrasikan dunia fisik dan virtual. Dengan adanya era society 5.0 menimbulkan tantangan tersendiri dalam berbagai bidang kehidupan dan salah satunya ada dalam bidang pendidikan, termasuk dalam metode pembelajaran.
Industri 5.0 telah meluncurkan teknologi produksi massal yang fleksibel, mesin akan beroperasi secara independen atau berkoordinasi dengan manusia, serta mengontrol proses produksi dengan melakukan sinkronisasi waktu dengan melakukan penyatuan dan penyesuaian produksi. Salah satu karakteristik unik yang mencuri perhatian dari berbagai kalangan dari industri 5.0 yakni pengaplikasian kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI).
Empat hal yang membuat perguruan tinggi menghasilkan lulusan yang berkualitas yaitu menerapkan pendidikan berbasis kompetensi, pemanfaatan IoT (Internet of Things), pemanfaatan virtual atau augmented reality dan yang terakhir pemanfaatan AI (Artifical Intelligence).
Di dalam pembelajaran, mahasiswa hendaknya dibiasakan dan ditekankan untuk berpikir kritis serta konstruktif. Agar nantinya pelajaran yang disampaikan dapat benar-benar diterapkan dalam kehidupan sehari-hari secara konkrit. Sehingga dapat memecahkan suatu permasalahan yang datang di masa mendatang yang sesuai dengan pengetahuan dan keterampilan sebagai wujud luaran dari pembelajaran di kampus.
Beberapa cara yang bisa dilakukan oleh dunia pendidikan di Indonesia untuk menghadapi society 5.0 yaitu :
Pertama, dilihat dari infrastruktur, pemerintah hendaknya berusaha untuk meningkatkan pemerataan pembangunan dan perluasan koneksi internet ke semua wilayah Indonesi, karena seperti yang kita ketahui bahwa saat ini belum semua wilayah di Indonesia yang dapat terhubung dengan koneksi internet.
Kedua, dari segi SDM yang bertindak sebagai pengajar harus memiliki keterampilan dibidang digital dan berfikir kreatif
Ketiga, pemerintah harus bisa menyinkronkan antara pendidikan dengan industri agar nantinya lulusan dari perguruan tinggi maupun sekolah dapat bekerja sesuai dengan bidangnya dan sesuai dengan kriteria yang dibutuhkan oleh industri sehingga nantinya dapat menekan angka pengangguran di Indonesia.
Keempat, menerapkan teknologi sebagai alat kegiatan belajar-mengajar. Pembelajaran yang menarik serta menghasilkan lulusan yang siap dan inovatif era society 5.0 harus dilakukan pembenahan yang mendasar agar menjadi ujung tombak untuk mendukung terciptanya lulusan yang berkualitas dan siap menghadapi tatanan baru dalam dunia pendidikan di era society 5.0.
Kesimpulan
Mahasiswa adalah salah satu generasi muda yang hendaknya mampu membawa kemajuan Bangsa Indonesia dengan menyeimbangkan perubahan-perubahan teknologi yang berlaku. Jika tidak bisa beradaptasi, maka hal yang ditakutkan adalah kedepannya generasi mendatang tidak bisa turut dalam kemajuan yang ada, bahkan secara perlahan mulai tersisihkan dengan teknologi yang terus berkembang pesat. Kita sebagai mahasiswa patutnya mampu menyelaraskan diri dengan kemajuan teknologi yang diberlakukan kini.
Referensi
Mursidah, N., & Muhammad. (2023). Arah baru pembelajaran pada mahasiswa di era society 5.0. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (JMPS) 5.0, 9 , 5-11.
Saragih, ND. (2020). Menyiapkan pendidikan dalam pembelajaran di era society 5.0. (https://repository.uhn.ac.id/bitstream/handle/123456789/7094/MENYIAPKAN%20PENDIDIKAN%20DALAM%20PEMBELAJARAN%20DI%20ERA.pdf?sequence=1&isAllowed=y, diunduh Selasa, 05 September 2023).
