3.1.a.10 Aksi Nyata Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran

Feelings (Perasaan)

Perasaan saya sangat senang mempelajari modul 3.1 ini yaitu Pengambilan Keputusan sebagai Pemmimpin Pembelajaran yang dapat berpihak pada siswa tentunya. Ada satu sisi yang menjadikan saya dilemma ketika dihadapkan pada suatu kasus yang dialami di sekolah misalnya saat harus mempertimbangkan paradigma pengambilan keputusan misalnya Individu lawan Masyarakat. Dalam hal ini bagaimana membuat pilihan antara apa yang benar untuk satu orang dan apa yang benar untuk orang banyak. Siswa yang melanggar aturan namun juga mempertimbangkan nilai-nilai yang dimiliki yaitu melakukan apa yang anda harapkan orang lain akan lakukan kepada anda dengan berpikir berbasis rasa peduli.

Findings

Hal yang menjadi pembelajaran buat saya adalah dapat menerapkan teori pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran pada modul 3.1 yaitu 4 Paradigma dilemma etika, 3 prinsip atau nilai-nilai serta 9 langkah pengambilan keputusan.

Adapun 9 langkah pengambilan keputusan yaitu :

1. Mengenali bahwa ada nilai-nilai yang saling bertentangan dalam situasi ini.
2. Menentukan siapa yang terlibat dalam situasi ini.
3. Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi ini.
4. Pengujian benar atau salah. Ada uji legal, uji regulasi, uji intuisi, uji halaman depan koran, dan uji panutan/idola.
5. Pengujian Paradigma Benar lawan Benar.
6. Melakukan Prinsip Resolusi.
7. Investigasi Opsi Trilema.
8. Buat Keputusan.
9. Lihat lagi Keputusan dan Refleksikan.

Future

Dengan mempelajari modul 3.1 ini, yaitu pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran dapat memudahkan saya dalam menerapkan pengambilan keputusan tersebut, sehingga lebih mengarahkan saya pada sebuah pengambilan keputusan berdasarkan langkah-langkah dan nilai serta 4 paradigma pengambilan keputusan.

Semoga keputusan yang diambil selalu menguatkan jati diri saya sebagai seorang pemimpin pembelajaran yang lebih mengutamakan kepentingan siswa sesuai dengan filosofi Ki Hajar Dewantara.

Dokpr