Surat Terbuka untuk Mr. Kanghyun Lee

Mohon koreksi jika saya salah memahami program SLC, namun berdasarkan hal-hal tersebut di atas ijinkan saya memberikan masukan.

Yang harus ditingkatkan dari guru-guru di Indonesia adalah kualitas mengajar, ini berhubungan dengan pengetahuan, mental dan metode mengajar mereka. Menggunakan teknologi adalah kewajiban seluruh pihak dalam keseharian dan dunia kerja mereka. Tapi guru tetap harus fokus kepada bidang ilmu pengetahuan yang mereka ajarkan.

Membuat program e-learning selalu harus disertai developer/programmer, dalam hal ini web developer. Ini adalah pekerjaan kolaborasi guru-programmer. Maka misi yang dijalankan seharusnya bukan memberikan guru pelatihan menggunakan e-learning, gadget atau tablet; berikan saja mereka manual book untuk keperluan itu.

Kegiatan yang dilakukan SLC akan jauh lebih bermanfaat jika Samsung dapat membiayai pengembangan aplikasi-aplikasi pendidikan yang dilakukan oleh programmer dan guru. Aplikasi-aplikasi pendidikan inilah yang di-install pada gadget untuk kemudian digunakan guru-siswa pada proses belajar-mengajar mereka. Atau tidak perlu di-install, tampilkan saja sebagai web app, semua orang bisa menggunakan aplikasi tersebut, sama seperti yang dilakukan dunia Pendidikan barat.

Sepanjang yang saya tahu, program-program e-learning di barat tidak dilakukan pendidikan-pendidikan umum seperti public school, yang banyak menggunakan program e-learning adalah lembaga-lembaga pendidikan swasta dan/atau lembaga-lembaga kursus; bisa berupa inisiatif individu-individu ata kelompok tertentu juga selain lembaga.

Ketimbang mengajarkan guru menggunakan e-learning, blog atau teknologi lain, adalah lebih baik memberikan bantuan berupa tenaga ahli IT (dan perlengkapannya) untuk memanfaatkan pengetahuan guru mengembangkan metode-metode mengajar.

Berikut kutipan mengenai aplikasi pendidikan dari artikel saya:

Di sektor pendidikan, pemanfaatan Internet juga masih dirasakan sangat lambat. Dalam dunia teknologi asing/barat, mereka terus memanfaatkan teknologi Internet termutakhir seiring dengan perkembangannya. Anda pun dapat melihat bahwa pada situs-situs berbahasa inggris, kita bahkan hampir tidak perlu bertanya, semua jawaban telah tersedia dan banyak dari mereka yang memberikan ilmu pengetahuannya secara cuma-cuma, gratis.

Perbedaan pemanfaatan Internet di sektor pendidikan Indonesia dan asing cukup jelas. Dunia pendidikan di Internet milik asing sudah menggunakan video-audio dengan software-software desktop pendukung untuk memperagakan suatu materi pembelajaran; mereka juga menggunakan teknologi MathML atau Latex untuk menampilkan simbol-simbol matematika pada tampilan website; mereka juga memanfaatkan Javascript Animation dan CSS yang mendukung untuk memperagakan materi-materi fisika, biologi, matematika, musik dan sebagainya secara animatif. Sementara informasi materi-materi bahan ajaran pendidikan Indonesia masih mengandalkan tulisan-tulisan artikel blog dengan alat peraga file gambar seperti JPG dan PNG; itupun dengan konten materi yang tidak cukup terstruktur dan kurang lengkap. Trend pendidikan yang sedang terjadi di dunia adalah aplikasi pendidikan yang interaktif dan secara online.

***

Mr. Lee, saya sangat memahami unsur komersil SLC, tapi memberikan perhatian terhadap dunia Pendidikan di Indonesia memerlukan pemikiran yang kritis. Bidang Pendidikan kami dibayangi masalah-masalah non-pendidikan seperti korupsi dan tidak meratanya pembangunan. Saya sangat mengharapkan swasta agar berpikiran kritis juga menangani masalah pendidikan di Indonesia.

Terima kasih sudah membaca, semoga bermanfaat.