Mohon tunggu...
Romadhona Putri Wulandari
Romadhona Putri Wulandari Mohon Tunggu... Mahasiswa - mahasiswi

mahasiswi sosiologi UNJ 2018

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Keterbatasan Alat Pembelajaran Menjadi Hambatan Interaksi Selama Masa Pandemi Covid-19

10 Juli 2021   10:39 Diperbarui: 10 Juli 2021   10:44 442
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Damsar.Pengantar Sosiologi Pendidikan. N.p., Kencana.

Sevima.2020.Kuliah Daring Hingga UN, Ini 5 Kebijakan Pendidikan Masa Darurat Corona. https://sevima.com/5-kebijakan-pendidikan-masa-darurat-corona/ diakses pada 9 Juli 2021

Siregar, N. S. S. (2012). Kajian Tentang Interaksionisme Simbolik. Perspektif, 1(2), 100-110.

Subadi, T. (2009). Sosiologi dan Sosiologi Pendidikan.

Wirawan, I. B. (2012). Teori-teori Sosial dalam Tiga Paradigma: fakta sosial, definisi sosial, dan perilaku sosial. Indonesia: Kencana.

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun