Keterbatasan Alat Pembelajaran Menjadi Hambatan Interaksi Selama Masa Pandemi Covid-19

Damsar.Pengantar Sosiologi Pendidikan. N.p., Kencana.

Sevima.2020.Kuliah Daring Hingga UN, Ini 5 Kebijakan Pendidikan Masa Darurat Corona. https://sevima.com/5-kebijakan-pendidikan-masa-darurat-corona/ diakses pada 9 Juli 2021

Siregar, N. S. S. (2012). Kajian Tentang Interaksionisme Simbolik. Perspektif, 1(2), 100-110.

Subadi, T. (2009). Sosiologi dan Sosiologi Pendidikan.

Wirawan, I. B. (2012). Teori-teori Sosial dalam Tiga Paradigma: fakta sosial, definisi sosial, dan perilaku sosial. Indonesia: Kencana.