   Kami menjelaskan aturan simulasi dengan pembagian peran guru, observer, dan murid. Simulasi pembelajaran berdiferensiasiÂ
   dilakukan oleh bu Zahra dari SBK dan Pak Arif untuk jenjang SMP yang mengajarkan matematika. Dari dua praktik simulasi
   pembelajaran berdiferensiasi dengan jenjang yang berbeda memberikan gambaran dan pembelajaran  tentang berdiferensiasi
  sesuai pemahaman masing-masing. Selanjutnya PP melakukan  refleksi terbimbing hasil simulasi mengajar dan penerapan
  pembelajaran berdiferensiasi dengan membuat lingkaran dan 4 kata dari pernyataan ternyata pembelajaran berdiferensiasi
  itu….Masing-masing CGP membuat kalimat dengan 4 kata.
 3. ISTIRAHAT
   Coffee break selama 15 menit.
 4.  MINDFULNESS DAN REFLEKSI
   PP mencontohkan terlebih dahulu mindfulness teknik STOP dilanjutkan oleh CGP secara bergantian mulai dari mindfulness STOP,
