Mas Menteri, AKM Itu Tabu... Sedang Siswa Kita Masih Halu...

Coba kita tes di sini 

soal literasi AKM (1) | dokpri

Lanjutan soal (2) | dokpri

Sekedar informasi saja itu tidak semua saya masukkan soalnya, ada sekitar 4 gambar lagi untuk satu soal,

Sekarang rekan-rekan kompasianer berfikir jika kita diberi soal sepanjang itu, pasti yang ada di pikiran kita yah panjang sekali.

Jadi, menurut saya memaksa siswa membaca dengan cara ini kurang elegan, justru malah dengan soal yang over seperti ini semakin membuat minat baca semakin menurun.

APA BUKTINYA MINAT BACA TURUN???

Saya akan mencoba memberikan buktinya. 

Saya membuat sebuah kuis, nah untuk membuka kuis tersebut siswa harus memasukkan password, password-nya saya heading 1 menjadi besar seklai,, oke seperti ini, dengan harapan anak-anak dapat membaca secara jelas infonya.

password mencolok dengan font yang besar sekali, dan tidak banyak sesuatu yang siswa baca. | dokpri

Dan,,, hasilnya .....

banyak siswa yang bertanya | dokpri

OK, dari sini bolehkan saya mengambil kesimpulan bahwa literasi siswa masih lemah. Tulisan sebesar itu apakah tidak terbaca oleh Kompasianer???

Dan semisal saya ada di posisi pemerintah pasti juga akan membuat kesimpulan yang sama, tapi bedanya saya orang yang berinteraksi langsung dengan objek penelitian. Jadi minimal saya tidak salah dalam mengambil kesimpulan. 

Ibarat kata mereka diberi makan sedikit, tidak habis. Apakah kita akan memberikan porsi yang lebih banyak atau dengan kata lain memaksa mereka untuk makan sebanyak-banyaknya tanpa memperhatikan apa kira-kira yang menjadi penghambatnya???