 Guru harus melakukan pendekatan secara individu untuk memastikan bahwa setiap siswa dapat memahami konsep-konsep matematika. Hal ini dapat dilakukan dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses belajar. Strategi ini memungkinkan siswa untuk berkembang secara fisik maupun psikologis sesuai dengan tahapannya, seperti yang dijelaskan oleh penelitian Malikah et al. (2022) yang menekankan pentingnya pembelajaran berdiferensiasi dalam mengakomodir kebutuhan belajar siswa yang disesuaikan dengan minat, gaya belajar, profil, dan kesiapan belajar siswa.
 Dengan menggunakan strategi diferensiasi ini, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung bagi semua siswa. Hal ini akan membantu meningkatkan hasil belajar matematika secara keseluruhan, seperti yang ditunjukkan oleh penelitian-penelitian terkait implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam meningkatkan hasil belajar matematika.
 Implementasi strategi diferensiasi dalam pembelajaran matematika dapat memberikan berbagai manfaat yang signifikan, diantaranya:
Strategi diferensiasi dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan diferensiasi memiliki kemampuan penalaran matematis yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang tidak. Hal ini mengindikasikan bahwa pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan individu siswa dapat mendorong mereka untuk lebih aktif dalam memecahkan masalah matematika.
Strategi ini juga mengurangi kesenjangan belajar antara siswa reguler dan siswa berkebutuhan khusus. Dengan menyesuaikan metode pengajaran dan materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individu, guru dapat memberikan dukungan yang lebih tepat kepada semua siswa, sehingga mereka memiliki kesempatan yang sama untuk belajar dan berkembang.
Strategi diferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara keseluruhan. Penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar melalui pengklasifikasian kemampuan siswa, pengembangan materi yang bervariasi, dan pendekatan secara individu. Dengan demikian, setiap siswa mendapatkan pengalaman belajar yang relevan dan sesuai dengan tingkat pemahaman mereka.
 Guru memegang peranan kunci dalam implementasi pendidikan matematika inklusif. Dalam konteks ini, mereka perlu melakukan beberapa langkah penting untuk memastikan bahwa semua siswa, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK), dapat belajar dengan efektif. Adapun langkahnya sebagai berikut:
Guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mempertimbangkan karakteristik semua siswa. RPP yang baik akan mencakup strategi dan metode yang sesuai untuk memenuhi kebutuhan beragam siswa di kelas.
Guru perlu melakukan pengkondisian fisik dan psikologis sebelum pembelajaran dimulai. Hal ini penting agar siswa merasa siap dan nyaman untuk belajar, menciptakan suasana yang mendukung proses pembelajaran. Ketiga, guru harus mengadaptasi metode pengajaran sesuai dengan kebutuhan individu siswa. Misalnya, menggunakan instruksi yang lebih sederhana untuk siswa yang mengalami kesulitan belajar, seperti siswa slow learner atau autis. Dengan pendekatan ini, guru dapat memastikan bahwa setiap siswa memiliki kesempatan yang sama untuk memahami materi pelajaran.
 Peran guru dalam pendidikan inklusif sangat penting karena mereka tidak hanya bertanggung jawab untuk menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung bagi semua siswa. Dengan demikian, keberhasilan pendidikan inklusif sangat tergantung pada kemampuan dan keterampilan guru dalam merespons kebutuhan beragam siswa di kelas.
Implementasi strategi diferensiasi dalam pembelajaran matematika inklusif sangat penting untuk meningkatkan pemahaman matematika di kelas yang beragam. Dengan memahami dan mengakomodasi perbedaan individu dalam kemampuan dan gaya belajar, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan mendukung bagi semua siswa. Melalui pendekatan ini, diharapkan semua siswa dapat memahami konsep-konsep matematika secara lebih baik dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mereka.
