1. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
- Penyusunan dengan mengacu kepada solusi dari permasalahan yang dihadapi yaitu dengan memilih model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan tidak monoton.
- Model pembelajaran yang digunakan yaitu Discovery Learning dan Inkuiri Terbimbing, pendekatan yang digunakan yaitu Saintifik dan penerapan TIK dengan metode pembelajaran yaitu pemaparan, diskusi, presentasi dan demontrasi atau praktik.
2. Pembuatan media pembelajaran.
Media pembelajaran yang dibuat meliputi hand out, power point interaktif, video pembelajaran, LKPD, google form. Media pembelajaran dibuat menarik dan disukai oleh peserta didik sehingga dalam pembelajaran lebih menyenangkan dan menarik.
3. Penyusunan soal tes pengetahuan.
Soal yang dibuat untuk mengukur tingkat kemampuan penyerapan materi yang diajarkan, soal yang dibuat untuk meningkatkan kemampuan peserta didik berpikir secara kritis. Sehingga peserta didik mampu mengevalusi dan menganalisis dari setiap masalah serta mencari solusinya.
4. Pelaksanaan pembelajaran baik teori di ruang kelas atau praktik di laboratorium, dibuat menyenangkan kepada seluruh peserta didik dengan urutan kegiatan:
a. Kegiatan pendahuluan meliputi langkah- langkah
- Orientasi : guru memberikan salam
- Apersepsi
- Motivasi
- Acuan : KD, IPK, Tujuan, Penilaian
b. Kegiatan inti meliputi (mengikuti sintak discovery learning dan inkuiri terbimbing).
- Pembelajaran teori yang berpusat pada peserta didik.
- Pembelajaran praktik yang menyenangkan tetapi tetap fokus dengan kegiatan praktik.
c. Kegiatan penutup meliputi
- Evaluasi
- Apresiasi
- Refleksi pembelajaran
- Doa penutup pembelajaran
Kegiatan ini melibatkan : Kepala sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian, Guru Produktif, Guru BP/BK dan Peserta Didik.
Refleksi Hasil dan dampak :
