Best Practice Metode STAR terkait Upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi dan lembaga keuangan

Lokasi                                         : SMKN 1 Batanghari

Lingkup Pendidikan             : Sekolah Menengah Kejuruan Bisnis dan Manajemen

Tujuan yang ingin dicapai : Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi dan lembaga keuangan KD 3.29         Mengevaluasi laporan rekapitulasi dan alokasi biaya overhead pabrik sesungguhnya untuk tiap-tiap departemen (Harga Pokok Pesanan/ Harga Pokok Proses) melalui model Pembelajaran Based Learning dengan menggunakan media pembelajaran power point berbasis canva.

Penulis                                       :  Rohana, S. Pd

Tanggal                                     : PPL 1, Aksi 1 : 14 Desember 2022, Aksi 2: 19 Desember 2022

                                                        PPL 2, Aksi 1 : 12 Januari 2023, Aksi 2: 17 Januari 2023

Situasi                                       : 

 A. Latar Belakang Masalah

Berdasarkan hasil observasi di sekolah SMK Negeri 1 Batanghari ditemukan beberapa faktor yang melatar belakangi praktik dari pembelajaran yang dilaksanakan. Faktor tersebut diantaranya, Strategi pembelajaran yang diterapkan guru belum tepat, Peserta didik tidak fokus mendengarkan penjelasan guru karena masih teacher center hanya berceramah saja, Peserta didik kurang memiliki dorongan rasa ingin tahu yang besar, peserta didik cenderung mau membaca ketika disuruh gurunya, Selain dari hal tersebut, hal lain yang melatar belakangi praktik ini berkaitan dengan keaktifan peserta didik yaitu kemampuan peserta didik pada umumnya kemauan bertanya dan menjawab pertanyaan guru masih rendah. Peserta didik masih takut dalam mengemukakan pendapat. Peserta didik cenderung pasif dalam kegiatan diskusi kelompok.

B. Praktek pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran PBl menjadi penting untuk dibagikan karena:

• Dapat menjadi motivasi bagi saya sendiri dan guru lain dalam mendesain pembelajaran yang kreatif dan inovatif
• Dapat menjadi referensi dan inspirasi guru-guru lain bagaimana cara mengatasi permasalahan yang sama dalam kegiatan pembelajaran
• Dapat menjadi bahan bacaan sehingga tenaga pendidik dapat menggunakan model pembelajaran inovatif yang sesuai dan memantik stimulus peserta didik sehingga dapat berdampak pada peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi junal penyesuaian khususnya perusahaan manufaktur

C. Peran dan Tanggung Jawab saya dalam praktek ini adalah:  

• Sebagai guru (fasilitator) yang harus dapat memperbaiki permasalahan siswa saya dalam kelas dengan cara menetapkan model dan media pembelajaran yang tepat bagi siswa berdasarkan karakteristik materi dan perkembanga siswa.
• Mengembangkan perangkat pembelajaran yang meliputi; RPP, Bahan ajar, Media pembelajaran berbentuk power point berbasis canva, LKPD, dan Instrumen Pembelajaran
• Berbagi informasi/ praktek baik dalam model dan media pembelajaran ini kepada guru-guru akuntansi agar menggunakan model pembelajaran inovatif yang berpusat pada siswa (student centered), bukan teacher centered)