 Future (Penerapan)
       Merefleksikan serta mengimplementasikan pemikiran KHD dalam proses pembelajaran sebenarnya tidaklah mudah. Adapun hal utama yang perlu diubah atas kekeliruan sebagai pendidik selama ini yakni, guru membuat skenario pada peserta didik dengan harapan tujuan pencapaian pembelajaran dapat tercapai sesuai waktu (administrasi) dan kemampuan bidang pelajaran yang diampu. Guru memaksa peserta didik segambar, seirama, serta sempurna pada bidang mata pelajaran yang kita ajarkan dengan bukti nilai angka 100.  Guru sering lalai dalam memperhatikan kodrat alam dan lingkungan peserta didiknya. Karena pemahaman atau mindset tersebutlah, saya sulit membagikan dan merefleksikan pemikiran KHD bahwa peserta didik memiliki kodratnya masing-masing. Sulit memberikan pengakuan bahwa peserta didik tersebut berhasil dan sukses bila pencapaian yang dimiliki tidak sesuai dengan proses dan evaluasi yang sudah dirancang. Yakni kemampuan pada bidang studi mata pelajaran.
