Sebelum dibuat alat peraga ini guru sangat kesulitan menganalogikan mengenai system jaringan, tetapi setelah dibuat APSIJAR ini banyak membantu guru dalam proses pembelajaran supaya bahan ajar dan media ajar yang disajikan oleh guru Faktual dan nyata.Â
Sehingga pada saat pembelajaran, peserta didik bisa mendapat pengalaman tentang materi yang nyata karena bisa melihat alat yang real sesuai dengan kenyataannya di lapangan.
Menurut Revina Putri siswa kelas X TKJ 1 SMKN 1 Subang setelah menggunakan media "APSIJAR" motivasi belajar menjadi lebih meningkat karena media ini lebih interaktif.
Menurut Mustakbirin Ramadhani siswa kelas XI TKJ 1 SMKN 1 Subang setelah menggunakan media "APSIJAR" belajar lebih sederhana dan mudah di pahami karena media "APSIJAR" menggunakan perangkat yang nyata.
Menurut Moch Bemby Farhan Fadilah siswa kelas XI TKJ 1 SMKN 1 Subang setelah menggunakan media "APSIJAR" lebih mudah dimengerti terlihat lebih nyata jalur jaringannya.
Menurut Irfan Fauzi siswa XI TKJ 1 SMKN 1 Subang setelah menggunakan media "APSIJAR" lebih mudah belajar Administrasi sistem Jaringan jadi mudah.
Alat peraga pembelajaran adalah semua benda dan sarana yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran agar dapat memperjelas dan mempermudah siswa dalam memahami materi pelajaran.Â
Gumawam (1996) mendefinisikan alat peraga pembelajaran (teachinh aids audiovisual) adalah alatalat yang digunakan oleh guru pada saat mengajar untuk memperjelas materi pelajaran dan mencegah terjadinya verbalisme pada siswa.
Surya (1992) mengemukakan bahwa alat peraga merupakan salah satu faktor untuk mencapai efesiensi hasil belajar. Sedangkan menurut Sujana (1990) Alat peraga adalah alat yang dipergunakan guru untuk membantu memperjelas materi pelajaran yang disampaikan kepada siswa dan mencegah terjadinya verbalisme pada diri siswa.
Konten ini telah tayang di Kompasiana.com dengan judul "PPG: Penggunaan Media Pembelajaran "Apsijar" sebagai Salah Satu Solusi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa",
D. Upaya Tindak Lanjut Â
